年级工作总结 -工作总结

年级工作总结 -工作总结 年级 () 2009-2010 年下年级工作总结 一学期又过去了,。 本年级的九位梁静、 归云(后来是李琦)\ 汪小容、 刘巧、杨华、黄下夏、蔡敏洁、昌贺圆和吴美琴经过共同努力，这学 期完成了以下工作: 1、强化了班主任工作心、科学化的教育意识。 本年级班主任都偏向年轻化,他们有热情, 可是有时缺乏科学的教 育理念和指导，对待孩子有时缺乏耐心,不能冷静进行理性，也欠缺 科学的。针对这种状况，我们经常就一些具体案例进行分析、探讨， 大家互相取长补短, 让班主任们在工作中更沉着,更科学,更理性。 我们年级三七班有个尤鹏程，三三班有个费楠轩，两个孩子虽然处 在不同的班级，却有许多共同之处: 不听老师和的劝告，喜欢在课党 上下座位，对老师布置的作业置之不理，时常欺负他人，而且对自己 的行为认识不清。针对这一现状，我们多次利用课余，忙里偷亲，一 起商量，追漳两个孩子形成这些特点的原因(包括家庭和环境以及教 育等因素)，最终对孩子的解决之道达成共识。在具体的实施过程中 一旦出现状况，我们将再次商讨，修正。尽管两个孩子现在仍然问题 多多， 经常对班上的孩子构成一些小的伤害,可是能够平安的度过一 个学期，也是我们很欣慰的结果。 在本学期的教育工作中,特别值得一提的是二班的归云老师，虽然 人年轻，还怀着身孕，腿脚肿得连穿鞋子都很困难，可是从不叫苦。 她总是说: 我只要还能够,就一定要好好地管着我们班的孩子们。朴  实的话语中包含着老师对孩子深深的和关注。六月以后， 李琦主动承 担起了二班的班主任工作, 并且一如既往的担任两个班的,班上良好， 取得了和孩子的一致好评。 年轻老师们经过不断地磨研，已经渐渐悟出了班级教育的一些门 道， 他们懂得只有不断学习，不断向有的老师取经，并且沉下心来仔 细琢磨, 才能使自己更快, 走得更踏实、稳当。正是她们的勤奋好学， 我们年级的每一个班级现在都很好，而且学习的氛围也日渐浓厚。 2、各班都强化行为养成教育，抓好同学们的常规。 班级常规是教育的重要组成部分, 一所优秀的学校往往需要在细节 上更多的时间, 追求更好的效果。 我们年级所处的楼层在堂正楼的四 五楼，下楼比较拥挤，容易造成拥堵，休息时分人来人往，有一定的 隐患。为了孩子们愉快度过课间十分钟，我们全体班主任反复磋商和 试验,希望寻找到最适合孩子玩机的游戏。经过多次反复，最终我们 给孩子买来了五子棋、跳棋、军棋以及大富翁等益智玩具，每个班还 购买了一些魔方发放到孩子手中，让孩子们在玩具中愉快玩于。 女孩子相对好静, 三二班和三三班还有目的的教孩子玩 抓子 、跳 皮筋 等，还开展了小组，以此推广游戏的开展，&> 0。 男孩子们除了玩这些相对较静的游戏， 也喜欢打乒乓球、等体育运 动。我们鼓励孩子在午休时间到楼下去, 既减轻了教室和走廊的压力， 也让孩子得到了放松和释放。 经过这样有意识的引导和帮助，现在孩子们的课间十分钟显得, 他 们不再三三两两扎堆在一起聊网络游戏,追逐狂打，安全隐患也消除  了很多。 关于孩子日常的三佩功和清洁卫生方面,老师们一直不松懈, 每天 都派专人进行检查监督，特别是清洁卫生，检查细致入微，从教室的 窗户、门玻璃、过道、座位到每的个人清洁卫生，无一遗漏，而且孩 子们检查总是早中晚各进行一次, 现在孩子们的清洁意识有了明显的 增强。 午餐午休时间是上的一个难点，稍微不注意，就可能有孩子因为端 着碗跑将饭菜倒到另一个孩子身上，也有可能因为排队秩序产生纠 纷，更多时候则是孩子们大着嗓门聊天喧哗。为了维持午餐秩序，我 们年级守午餐的老师轮流坚守，帮助孩子维护。同时各班也找一个小 和干部出来监督大家打饭菜,提醒大家不要随便倒饭菜， 注意走廊的安 静和清洁。现在整个四楼午餐时间比过去安静多了，也干净多了。 午休时间更是倾注了老师们的心血。12 点 40 的午休铃响，各班 的孩子就自觉的拿出准备好的课外,，静静地阅读起来,整个楼层沉浸 在默默地书香氛围之中个，听不到一点杂音。 我们老师的老师们早就明白, 让男孩子成为绅士, 女孩子成为淑女， 需要的就是在书