《第三节 绿化，我们共同的行动》教案3.doc

《第三节 绿化，我们共同的行动》教案 教学目标： 1．举例说出森林与人类和动物生存的关系；(重点) 2．设计学校的绿化方案；（重点) 3．培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。 教学难点： 绘制绿化设计图案。 教学准备： 1．学生准备 （！）课前收集有关我国森林状况的资料、绿化方案的设计方法与资料; （2）课前调查本校绿化状况，并绘制本学校绿化方案图; (3)课前收集常见花卉、林木、草皮等植物的知识。 2．教师准备 (1)组织课堂活动方案。 (2)搜集绿化方案的设计方法与资料。 教具：自制投影片；影碟；收集有关环保的各种资料； 教学过程： [展示图片]：1、一次性
筷子。 2、被砍伐的森林。 [提问
]：1、观看了影片后同学们有什么想法？ 2、森林与我们人类有什么关系？ [展示课件]：森林的作用。 [讨论]：(1)在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环境的事例？ (2)从刚才看到的小品中你发现人类给地球妈妈带来了哪些有害的影响？ (3)你认为我校校园内是否存在由于人类活动而给环境造成了
不良影响的事例？ (4)你从报刊、杂志、书上是否看到过由于人们的不
良习惯对环境产生不好影响的事例？与此相反，是否知道有些公民用他们的实际行动来保护生物环境的事例？ [总结]森林的作用 [出示资料]：世界部分国家森林状况统计表 [小组讨论]：1、我国的森林面积的人均占有量是多少，覆盖率又是多少? 2、分析我国森林面积、覆盖率和人均森林面积的现状，想一想我国森林占地面积与其他国家相比有何差异？你认为造成差异的原因是什么？ [展示课件]森林的破坏 [提问]你知道我国乃至全世界还采取了哪些有效的措施保护环境保护森林？（如植树节、《森林法》等） [小组活动]校园绿化设计 1、一般步骤： ①了解学校的绿化状况，包括校园的绿化规划， 校园的绿化现状。 根据上节课布置的课外作业，提问：（1）你认为学校的绿化设计有哪些不足？(如：绿化面积太少，人均绿地面积更少等等)。（2）你对学校的绿化设计有何建议？(如：尽量减少地面裸露加大校园绿化面积， 在学校的道路
两旁种植行道树，自觉参加绿化行动等等)。 ③校园绿化设计指导。包括创意、选材、成型。 a.创意：充分调动
学生积极性，发挥学生想象能力， 在草稿纸上绘出绿化构思图，小组同学之间进行交流。 在学生创意时， 指导学生应该考虑的因素：绿化的整体布局；绿化有美化、绿化的生态功能和美育功能，地方特色等。注意绿化设计与学校的整体规划一致。 b.