《绿化，我们共同的行动》教案2.doc

第三节 绿化，我们共同的行动 教学目标 1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2.设计学校的绿化方案。 3.培养
学生热爱校园，绿化环境的情感。 教学难点 绘制绿化设计图案。 教学准备 1.学生准备 (1)收集有关绿化的文章、小资料。 (2)课前调查本校绿化状况，设计或绘制本校绿化设计方案 2.教师准备 (1)组织课堂活动方案。 (2)搜集绿化方案的设计方法与资料。 教学过程 一、教师出示资料 世界部分国家森林状况统计表 国 家 森林面积 ／X10 hnl2 覆盖率／％ 人均森林面积 ／hn2 前 苏 联 74 595.8 35 2.1
5 巴 西 56 600.7 67 3.6 美 国 20
957.3 23 0.84 加
拿 大 24 716.4 27 9.32 中 国 13 379.9 14
0.12 印度尼西亚 11 567.4 64 0.64 印 度 6 495.9 22 0.08 引导学生阅读资料并提出问题：森林与我们人类有何关系?我国森林占地面积与其他国家相比有何差异等?以此引发学生的好奇心，激发学生的探究兴趣，并引导学生通过阅读教材相关内容找到答案。 二、校园绿化设计方案 学生4人一组。 1.设计并讨论方案。 教师：帮助学生了解校园绿化设计的一般步骤。 学生：填写绿化情况调查表。 学校总面积 绿地面积 绿化率 学校
师生人数
人均绿地面积 ______m ______m2 ______％ ______人 ______m2 2.展示自己的设计方案并进行评价。 学生方案
一： 通过这一学期的调查，我发现学校的绿化设计还有一些不足的地方，比如：草场周围的空地上，应多种植一些花草树木，教室前的花池里，种植的花草品种应多一些，学
校的道路两边种一些较大的行道树，在操场
上种植草坪，既可以防止尘土，又有利于学生的安全。另外，在学校的每一块空地上都应绿化，尽量做到学校没有裸露的地面等，这样学生在一个美丽的环境中学习、生活，会更有利于我们的身心健康。 学生方案二： 根据我的调查，我对学校绿化提几点建议： (1)校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃