《绿化，我们共同的行动》导学案.doc

第三节　绿化，我们共同的行动 【学习目标】 1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2.重点：关注学校绿化状况，尝试设计校园绿化方案。 3.举例说出常见树种及其对环境的作用。 【预习导学】 知识点一：关注森林 1.人类和动物的生活离不开绿色植物，因为绿色植物的　 　作用为我们提供 　 　和　 　。  2.森林通过　 　参与水循环，可以使空气变得　 　，改善气候条件。  3.森林对环境还有很多益处，请举两例：　 。  4.我国从1979年起，把每年的3月12日定为“　 　”。  知识点二：校园绿化设计 1.我校校园绿化状况的调查： 校园总面积 绿地面积 绿化率 学校师生人数 人均绿地面积 　　　m2  　　　m2  　　　% 　　　人  　　　m2  2.我校校园绿化亮点：　 　。  我校校园绿化的不足： 　 　。  3.常见的具有环保作用的树种主要有　 　、海桐、　 　和　 　等。  【合作探究】 校园绿化设计活动 活动目的：关注学校的绿化状况，参与校园绿化设计。 一、校园绿化状况调查： 1.各小组交流课前调查情况，谈谈本校校园绿化的亮点与不足。 2.说说你对本校绿化有何建议。 二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型)： 1.创意：以小组为单位组织活动，发挥想象力。 2.设计原则： (1)美观性、实用性、经济性、安全性; (2)要注意与　 　一致;  (3)尽量减少地面裸露，避免尘土飞扬; (4)充分发挥植物　 　、隔音、　 　、防风、降温以及　 　、品香、美化等作用;  (5)植物配置：地面、空中、　 　绿化的结合。  3.选材： 　 　品种和落叶品种结合，　 　、　 　和草本植物结合，花香和花色品种结合，春夏秋冬季相变化结合，环保树种的选择，等。  4.成型： 绘制完整的校园绿化设计图，直接在图片上设计，并用文字简单