望庐山瀑布 教案.doc

望庐山瀑布课时目标会认炉紫烟遥川尺银个字会写诗前川尺个字能借助课件了解古诗内容体会诗的意境有感情地朗读古诗背诵古诗感悟诗人对大自然美景的赞美之情教具准备多媒体课件教学过程一复习导入我们学过许多首李白的诗谁能背注意每人背一首不要重复别人背过的诗静夜诗赠汪伦早发白帝城望天门山独坐敬亭山等大家背得都很熟今天我们再学一首李白的诗板书望庐山瀑布生齐读题目设计意图教学新诗不直接揭示课题让学生先背诵学过的诗然后开始新课教学这样做大有益处一是新旧联系衔接自然二是激发兴趣增强效果学生在情致盎然地背诵李白诗歌的气氛中学习新诗效果就不一样谁来讲课题的意思望是看的意思题目是说看庐山的瀑布什么是瀑布谁看见过瀑布是从高山上直流下来的水水流得很急像倒下来似的远远地看去像一块白布一说到瀑布就想到高山从高山陡峭的地方水流倾泻下来远看像一块白布垂挂山前水很急地流下来可以用倾泻这个词知道庐山在什么地方吗课件出示庐山在江西省是个风景很美的地方很多人都到那里去游览设计意图板书课题后引导学生自己领悟题意先解字弄清望的含义弄清全题的意思再释词弄清瀑布是什么而且就瀑布正字正音最后明确庐山的地理特点这样解题由字及词及地序次井然同时注意联系学生的生活实际从瀑布引出垂挂倾泻与高山挂起钩来不仅使学生觉得具体可感还为下面讲析诗歌作了铺垫收一举数得之效二初读识字师范读古诗课件出示生自读指名读正音齐读识字课件出示出示生字卡片炉紫烟遥川尺银说说在读书中你记住了哪个字指名读领读同桌赛读识记从音形义比较庐炉生讨论记炉紫烟遥川尺银巩固生字开火车读男女生接龙读齐读三生字书写教师指导学生观察生字在四线三格中的位置练习书写生字注意指导学生的方法和习惯课件出示诗前川尺前是上下结构的字上部所占比例要小于下部诗是左右结构的字左边要写得窄一些右边宽一些学生练写生字可以配上音乐四朗读感悟欣赏课文插图课件出示说说你看到了什么图中你印象最深的是什么景色创设情景初读课件出示画中人李白是我国唐代诗人人称诗仙他游览过祖国许多山山水水留下许多著名诗篇望庐山瀑布就是其中之一究竟庐山什么美景打动了李白呢请自由读读本诗想一想生自读指名说古诗主要写了什么景色之美瀑布感悟诗意是呀李白看到的瀑布不是一般的美啊我们齐读一遍生齐读在读书过程中你读懂了哪一句呢四人一组和小伙伴说说生小组交流指名交流你们再共同议论一下看谁不能理解诗的意思有什么问题提出来学生分四人小组议论银河实际上是许许多多的恒星民间传说是天上的一条大河九天古人认为天有九层九天指天的最高层设计意图出示课件展示全诗省时省力又便于读便于议组织学生读和议时突出银河九天便于老师肯定正确的认识纠正错误的看法使学生对诗句能有更深的理解既体现了教学民主又发挥教师的主导作用香炉这里的香炉指的是香炉峰这座山峰的样子像香炉所以叫香炉峰你们懂得日照香炉生紫烟这句诗的意思吗课件出示这句话的意思是太阳照在香炉峰上峰顶云雾弥漫蒙蒙的水气透过阳光呈现出一片紫色好像燃起的紫烟缭绕着香炉峰多么美丽的景色啊你们再仔细体会一下这句话的意思想象一下高高的香炉峰是多么漂亮谁能讲讲这首诗日照香炉生紫烟是太阳照在山峰上峰顶云雾弥漫阳光透过蒙蒙的水气好像燃起了紫烟课件出示遥看瀑布挂前川是远远地看去瀑布挂在山的前边课件出示飞流直下三千尺是水从三千尺高的山峰上很急地流下来课件出示疑是银河落九天以为是银河从高天上落下来了板书日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑似银河落九天川是河的意思应该说是挂在山前的河面上三千尺不一定是个准确的数字主要是突出山势很高是不是可以说成水从很高的山峰上急流下来教师重点引导学生理解后两句诗的大胆想象和极度夸张并告诉学生这是李白诗歌的特点设计意图由学生对香炉的疑问带出日照香炉生紫烟的诗句理解它是一个难点在学生没有举手的情况下我作了描述性的解释启发学生体会意思想象美景进而让学生讲解全诗还就川和三千尺作了辨识学生不知不觉地进入诗的意境了这样教学体现由扶到放的原则扶扶在难点上放放在自读自悟和讨论上无形中提高了学生的理解能力和表达水平点名读读的时候要读出夸张的语气感悟诗境课件出示播放课件欣赏瀑布景观指导朗读师范读讲解古诗朗读要领指名读领会古诗蕴含的感情小老师领读看看谁最棒回归全诗深化诵读指导背诵诵读时可以引导学生想象着自己就是诗人就站在气势雄伟的庐山瀑布前想象背诵五课外延伸我们今天又学习了李白的一首古诗课后把这首诗抄在你们的妙词佳句本上课外作业新设计一读一读连一连瀑布霜叶紫烟枫林银河石径二根据拼音写出下列词语三辨字组词首川古千自州舌干答案一瀑布霜叶紫烟枫林银河石径二到处前面山川爱心尺子故事晚上红于三首先自己山川神州古代舌头千万干活板书古诗二首望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑似银河落九天