2.2 运动的规律性 导学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化.doc

运动的规律性课标要求分析论证运动是物质的存在方式是物质固有的根本属性物质是运动的是有规律的规律是能够被认识的核心素养理解支持国家航空航天事业发展坚定社会主义必胜信念政治认同用辩证唯物论知识分析中国北斗卫星导航系统研发的过程用科学理论指导实践科学精神认真学习知识增强自身素质担当时代大任公共参与学习重难点重点理解一切从实际出发实事求是的含义与要求难点主观能动性的表现自主学习仔细阅读教材解决下列问题并在小组中讨论达成共识规律的含义及客观性意识活动的特点正确发挥人的主观能动性一切从实际出发实事求是的要求情境探究探究一蓝蓝的天上白云飘白云下面鸡儿跑这是内蒙古某地半农半牧草原上恢复生态建设美丽中国的新鲜场景在草原上散养鸡鸡吃草籽昆虫等提高了肉蛋品质增加了牧民收益又能有效控制草原虫害以后可以让牛羊改吃农田秸秆这样既可让过度放牧的草场得到休息又能把大量秸秆变废为宝避免秸秆在田间焚烧带来空气污染而粪便或沼渣还田又增加了农田地力这一新模式能取得良好的生态效益和经济效益运用把握规律的知识分析说明材料中草原养鸡农田秸秆喂牛羊这一新模式所体现的哲学道理探究二为缓解学生放学早家长无法及时接的问题教育部正式发出新规并全面实施从年月日起推行中小学课后服务政策在政策中教育部要求中小学学校要全力配合推行模式也就是每周举行天课后服务每次至少两小时对家长接孩子有困难的学生应提供延时托管服务但不得利用课后服务时间讲新课近期部分媒体报道要取消教师寒暑假让暑期托管变成第三学期对此教育部年月日下午召开新闻发布会称要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间依法保障教师权益既要保障教师暑假必要的休息时间也要给教师参与暑期教研培训留出时间另外暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生并由家长学生自愿选择参加不得强制要求学生参加托管服务应以看护为主确保学生能够得到充分休息结合材料分析教育部将在各地推行课后服务模式以及保留教师寒暑假是如何体现一切从实际出发实事求是的体系构建阅读教材构建本框题的知识体系并提炼出本框题主要观点列出提纲课堂检测我希望有朋自远方来岁月不改其性红尘不染其心我希望岁月无痕天地不老从哲学角度看人在红尘面前是无能为力的不染其心是不可能存在的物质的根本属性是客观实在性岁月无痕只能是美好的祝福一切事物都是运动变化的不存在不改其性的朋友运动是绝对的运动是物质的存在方式不存在天地不老的现象下面漫画中的做法没有正确认识到规律是我们的感官可以直接感觉到的规律并不都是事物本质的必然的联系认识规律才能改造规律规律是客观的是不以人的意志为转移的获得第十届茅盾文学奖的长篇小说主角讲述了一个名叫忆秦娥的秦腔女演员随着改革开放从放羊娃到烧火丫头再到配角直至主角的奋斗史小说作者曾在戏曲研究院工作多年对秦腔艺术的风格特点和秦腔演员的精神境界有独到认知所以他笔下塑造的忆秦娥是活生生的从哲学角度看材料表明思维和存在相互依赖不可分割意识是人脑对客观存在的主观映象意识的内容是主观的形式是客观的意识活动具有自觉选择性和能动创造性下图是某同学在听课时所做的课堂笔记下列能够依次论证课堂笔记中的哲学观点的是世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的流水不腐户枢不蠹天地合而万物生阴阳接而变化起天行有常不为尧存不为桀亡天有常道矣地有常数矣君子有常体矣漫画今日姜太公给我们的哲学启示是尊重客观规律自觉按规律办事尊重自然保护自然与自然和谐相处发挥主观能动性创造新的规律要改造规律创造新的钓鱼方法年月日乡村振兴促进法草案提请十三届全国人大常委会第十九次会议审议起草乡村振兴促进法的着力点是把党中央关于乡村振兴的重大决策部署通过立法确定下来有利于促进农业农村发展出台该法是基于我国农村经济社会现状坚持了一切从实际出发意识指导人们改造世界促进客观事物发展意识能够能动地认识世界实现主观与客观的统一尊重经济发展的客观规律推动农业农村的发展年月在中央党校中青年干部培训班开班式上习近平总书记发表重要讲话强调调查研究要经常化对调研得来的大量材料和情况要认真研究分析由此及彼由表及里对经过充分研究比较成熟的调研成果要及时上升为决策部署转化为具体措施这一论述包含的哲理是把与时俱进求真务实的精神作为实践的出发点意识对物质的能动作用能够突破客观条件的制约根据客观存在的事实决定我们的主观思想和行动把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合思想道理意见计划方针政策等是主观的东西做或行动是主观见之于客观的东西都是人类特殊的能动性这种能动性我们名之曰自觉的能动性下列关于自觉的能动性说法正确的是人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界意识的能动作用是无条件的意识的能动性不受任何制约心理学家荣格说一个人感觉合脚的鞋却会夹痛另一个人的脚适用于一切的生活处方并不存在这体现的唯物论观点是人的感觉决定事物的存在要充分发挥主观能动性坚持一切从实际出发的原则要善于突破客观规律的制约下面漫画努力固然重要但是努力的方向更为重要给我们的哲学启示是要坚持从实际出发实事求是发挥主观能动性要突破规律的限制坚持革命热情同科学态度相结合意识活动具有目的性和直接现实性参考答案探究一答案规律具有普遍性和客观性要求人们必须遵循规律按规律办事不能违背规律草原养鸡农田秸秆喂牛羊这一新模式有利于恢复草原生态和农田地力保护生态平衡体现了人在生产活动中遵循与利用自然规律促进节约资源保护环境实现人与自然的和谐在客观规律面前人并不是无能为力的人充分发挥主观能动性可以在认识把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界造福于人类这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用自然规律大胆创新打破传统生产模式趋利避害地改造自然实现生活富裕生态良好和可持续发展探究二答案一切从实际出发实事求是要求我们想问题办事情要从客观存在的实际出发制定正确的方针政策为缓解学生放学早家长无法及时接的问题教育部正式推行课后服务模式为家长接孩子有困难的学生提供延时托管服务一切从实际出发实事求是要求我们必须尊重规律按客观规律办事设置寒暑假期不仅仅是天气原因更主要对学生成长规律的尊重在经过几个月的高强度的学习后学生迫切需要一段时间的休整教师亦是如此一切从实际出发实事求是要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来学生可以利用寒暑假期进行自主复习和预习更可以利用这个假期进行社会实践活动等教师也可以利用假期做好放松和调整也可以进行业务学习进修和培训等因此教育部推行课后服务和保留教师的寒暑假期课堂检测一切事物都是运动变化的运动是绝对的运动是物质的存在方式不存在不改其性的朋友以及天地不老的现象符合题意人在红尘面前并不是无能为力的人可以发挥主观能动性认识和利用规律为自身服务表述错误运动是物质的根本属性物质的唯一特性是客观实在性表述错误漫画中的人认为种鸡蛋也能生长出鸡蛋来没有看到鸡蛋背后的生殖规律是客观的符合题意规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系说法错误人的感官直接感受到的是事物的现象不是规律说法错误规律是客观的人可以认识规律可以改变规律发生作用的条件以利用规律但不能改造规律本身说法错误由材料可知意识是人脑对客观存在的主观映像意识活动具有自觉选择性和能动创造性正确切题存在决定思维思维依赖于存在存在不依赖于思维表述错误意识的内容是客观的形式是主观的表述错误天地合而万物生阴阳接而变化起属于古代朴素唯物主义体现了世界是物质的流水不腐户枢不蠹体现了物质是运动的天有常道矣地有常数矣君子有常体矣体现了事物的运动是有规律的天行有常不为尧存不为桀亡体现了规律是客观的因此能够依次论证课堂笔记中的哲学观点的正确顺序是符合题意错误排除漫画今日姜太公中姜太公从被污染的河里钓上来一个鱼骨头这告诉我们要尊重自然保护自然与自然和谐相处要尊重客观规律否则就会受到规律的惩罚正确切题规律是客观的不能被创造改变改造或消灭表述错误我国起草出台乡村振兴促进法把党中央关于乡村振兴的重大决策部署通过立法确定下来这是基于我国农村经济社会现状坚持了一切从实际出发尊重经济发展的客观规律推动农业农村的发展正确切题正确的意识才能促进客观事物的发展表述错误出台该法是基于正确意识对改造客观世界的作用且正确的意识才是主观与客观的统一排除对经过充分研究比较成熟的调研成果要及时上升为决策部署转化为具体措施即要根据客观存在的事实决定我们的主观思想和行动正确切题调查研究要经常化这需要发挥主观能动性保持高度的革命热情对调研得来的大量材料和情况要认真研究分析这要求树立严谨踏实的科学态度正确切题想问题办事情要坚持从实际出发而不是从精神出发表述错误意识作用的发挥受客观条件的制约表述错误人类特殊的能动性指的是人能够能动地认识世界和改造世界正确切题尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件因此意识的能动作用并不是无条件的也不是不受任何制约的表述错误一个人感觉合脚的鞋却会夹痛另一个人的脚适用于一切的生活处方并不存在强调了我们做事情必须坚持一切从实际出发实事求是正确切题人的感觉决定事物的存在这是唯心主义观点材料体现的是唯物主义表述错误材料未涉及发挥主观能动性表述正确但不符合题意规律是客观的是不以人的意志为转移的不能突破客观规律的制约表述错误漫画中的人在树上寻找鱼这给我们的哲学启示是要坚持从实际出发实事求是坚持革命热情同科学态度相结合正确切题规律具有客观性不以人的意志为转移突破规律的限制的说法错误排除意识具有目的性但没有直接现实性表述错误