二年级

教学目的 1、引导学生认识人身体各个部位的名称, 发现与其相关联的字的 规律。2、正确、流利地朗读词语。3、认识 8 个生字, 会写 10 个生字。 教学内容 认会: 额、天、情、肝、肩、膀、腹、膊 会写: 鼻、噶、情、胖、肩、膀、肚、腰、腿， 脚 突出训练 会写: 鼻、蜂、唇、脖、肩、膀、肚、腰、腿; 脚 教学过程 一、导言: 并板书课题 二、识字: 1、出示书中 18 个词语，学生自由练读。 2、让学生用自己喜欢的方法学会不认识的字。 3、去掉拼音，让学生开火车认读书生字。 三、写字 1、指名认读田字格中的字 2、仔细观察田字格里的生字在结构上有什么特点。 3、出示: 脖、肩、膀、肚、腰、腿，脚请学生观察“月”字做 偏旁,字形发生的变化。 “月”字做劳写左边,字形变得又长又罕,结构特点是左窗右宽的, 右半部分要穿过左半格;“月”字做旁写在下边的字,“月”的第 一笔“撤”变“竖”,要写得稍宽、扁些。 4、出示“嘴“请”, 请学生注意“口”字字形的变化. 5、出示“鼻”字, 学生分组讨论, 怎么写好这个字。可利用“拆 分法”引导学生观察“鼻”字三部分在田字格中的位置 四、教师范写学生练写 效果简记  教学目的 1、引导学生认识人身体各个部位的名称, 发现与其相关联的字的 规律。2、正确、流利地朗读词语。