广西师范大学成人教育教育学期末考试答案

广西师范大学成人教育教育学期末考试答案 广西师范大学成人教育教育学期末考试答案  1、在德育方法中，（ 是陶冶法的典型特征。 A.摆事实、讲道理 B.创设良好的情境 C.组织学生进行实际活动 D.操行评定 E.潜移默化 正确答案：BE 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。  2、对学校教育来说，课外活动（ 。 A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致正确答案：A 所谓课外活动，是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可分为广义的课外活动和狭义的课外活动。通常讲的课外活动仅指校内活动。课外活动具有自愿参与、自主活动、形式多样、内容开放的特点，这方面是课堂教学所不及的。故正确答案为A。  3、性格结构是由哪些特征组成的? 正确答案： 性格结构的特征主要有： （1）性格的态度特征（1分）； （2）性格的情绪特征（1分）； （3）性格的意志特征（1分）； （4）性格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。  4、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。 A. 高尚性 B. 奉献性 C. 全局性 D. 导向性 正确答案：A A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题于体现了教师职业道德的高尚性。  5、测得一名儿童的智商为60，他属于（ 。 正确答案：C 常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。  20，学习动机是决定学习效果的唯一条件。 （ 此题为判断题(对，错)。 正确答案：× ×[解析]学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。 21、幼儿想象的典型形式是（ 。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 正确答案：A 无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。 22.提高记忆效果的方法有（ ） A．分散复习 B．及时复习 C．多种感官同时参与记忆 D．对材料进行精加工 E．增强学习动机，明确记忆目的 正确答案：ABCDE 解析：提高记忆效果的方法有明确记忆目的，增强学习的主动性；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策略，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；多种感观同时参与记忆；重视复习方法，防止知识遗忘。 （共1条） 匿名网友 lv1 提问收益：0.00 答案豆 B C D E 追问 采纳为答案 投票(0) 23，有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。 根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行 工作，改变这个班的面貌？ 正确答案： 24、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（A．正确 B．错误 正确答案：B 解析：社会本位的教育目的论典型的错误是过分强调社会，忽视个人。 25.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ 。 A.知识分子与工人农民相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.脑力劳动与体力劳动相结合 D.城市教育与农村教育相结合 正确答案：B 26，一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所想的画，说明他的想象特点是（ 。 A.以无意想象为主 B.随意的自由想象 C.以有意想象为主 D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织 正确答案：D 5岁左右幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。但想象的内容是零碎而缺乏组织的。随着年龄的增长，教育的影响，幼儿想象的有意性开始发展并逐渐丰富。 27、