365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
念不善言辞暖甜
上传于：2024-05-26
“组合图形的面积”说课稿
平罗县陶乐二小 苏凤东
我说课的内容是《组合图形面积》。下面我和大家汇报一下我的设想,我从教材；教法学法；教学流程；板书设计这几个方面来谈一谈。
一、说教材
1、教材分析
“组合图形的面积”是小学数学北师大版第九册第六单元的内容。教材把这一内容安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分解成已学过的平面图形并进行计算，这样可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积公式的运用，又有利于发展学生的空间观念。教材在内容呈现上突出了两个部分，一是感受计算组合图形面积的必要性，也是日常生活中经常需要解决的问题。二是针对组合图形的特点强调学生学习的自主探索性。因此可以确立这课时的教学重点与难点，就是：探索并理解掌握组合图形面积的计算方法。
组合图形的面积计算方法主要有两种：分割法和添补法。在这个内容上书上的例题只介绍了分割法，为了拓宽学生的思维，我补充介绍了添补法。
2、基于以上的分析，我确立本节课的教学目标：
（1）结合生活实例，使学生认识简单的组合图形。
（2）会用分割法和添补法求组合图形的