第3课 统一多民族封建国家的初步建立 教案.doc

第3课 统一多民族封建国家的初步建立 【课标要求】掌握秦统一多民族封建国家的过程及相关措施，明确其意义。 【教学重难点】秦统一多民族封建国家的过程及相关措施及意义。 【教学方法】结合初中知识，建立起知识的有机联系。 【教学过程】 一、基本概念 1.民族 经过长期历史发展而形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的人的共同体。 2.国族 以政治凝结成的新族群，在文化习俗的融合的情况下，国族不可以直接转化成民族概念。典型的国族概念有巴西民族、美利坚民族、中华民族等。 3.大一统国家 与“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其“升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。 二、大一统国家初建 1.有利条件 （1）政治方面 ①秦王嬴政的决策方式具有一定的民主特色。如行间计、统一战争、权力世袭等国家重大决策要令，均通过智囊团（文臣、武将、百官、博士、客卿）来决定。 ②秦善于吸纳人才，外来人才在秦统一大业的实现上，功不可没。 （2）经济方面 ①在商鞅变法的基础上，秦国的经济改革进一步完善了赋税制度和土地制度。 ②秦国对农业经济高度掌控，形成了一套完备的主管经济的官吏体制；设立了种种法律来调整经济关系。 ③秦国所处地理位置优越，物产丰富，物质基础雄厚。 （3）思想文化方面 战国中期以后，秦国以法家学说为主导，吸收和整合了“富国强兵”“君臣关系”和“政权运作”等方面的诸子学说，实现了秦国国富兵强和政权的高效运转。 （4）军事方面 ①正确的军事策略的采用和技术条件的进步，是秦实现统一不可或缺的条件。 ②长期的战乱给社会带来了深重的灾难，打破政治分裂、结束战争，成为历史大势、众望所归。 2.大一统的过程 （1）统一东方六国。公元前230年—公元前221年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。 （2）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。 （3）北击匈奴，修筑长城。 3.大一统的意义 （1）结束分裂，天下归一，空前统一的国家政权，有利于统一多民族国家的形成与发展，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 （2）有利于民族交融和文化认同。中华认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。秦的统一促成了这些条件的实现。 三、制度创建与政权巩固 1、专制主义中央集权制度的创立 （1）皇帝制度 ①概念：皇是对君主的尊称，帝是对宇宙万物至高的主宰神的尊称。兼采三皇、五帝名号，并有具体规定和礼仪来突显皇权独尊。 ②评价 皇帝制度的基础是宗法制度，伦理被披上政治色彩，运用伦理手段达到政治目的；皇帝制度产生并长期存在的土壤是占绝对优势的农业文明，农业文明中以家庭结构为模式统治国家、管理社会的特征，体现于政权结构上，形成皇帝制度的三大特征：皇权不可分割、皇权不能转让、皇位世袭；皇帝制度也具有多民族色彩，特别是几个大的民族，如蒙古、女真、满族等入主中原，建立封建王朝，为皇帝制度增添新的民族色彩，强化着皇帝制度的力度。 皇帝制度也渗透了农业文明的弊端和缺陷，在形成、发展和完善的过程中不断地肯定着农业文明的缺陷，形成历史发展的惰性力量，从政治、经济乃至文化观念上制约着中国社会的进步。 （2）中央制度——三公九卿 ①丞相：百官之首，帮助皇帝处理全国政事。 ②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官。 ③太尉：管理全国的军务，实际上太尉是虚设的，皇帝掌握最高兵权。④诸卿分掌国家的各项具体事务。 秦朝的中央行政决策体系完备，由五大系统组成： ①决策中枢系统：最高决策权在皇帝，但丞相参与行政决策或主持有关官吏参加的决策会议，御史大夫为副丞相，协助丞相参议决策，最后上奏皇帝取旨。②信息系统：御史府是全国的信息总汇，负责信息上传下达，为中央行政决策提供依据的同时，也对行政决策进行有效的监督。 ③智囊系统：主要由博士、光禄大夫、侍中等组成，主要为决策者提供方案或对方案进行审议，纠正决策违失。 ④监督系统：决策中枢机关相互制衡，保证决策正确；行政组织内部设有志司监督行政执行工作的官吏，从而对决策的过程、决策的执行都有监督。 ⑤执行系统：全国最高行政执行机关是三公府，但三公无权下令九卿，政令是以皇帝诏令的形式下达九卿，然后监督其执行，体现皇帝的最高决策权。 （3）地方制度——郡县制度 ①概况：秦统一六国之后，在地方实行郡县制。统一之初，分天下为36郡，大多为沿袭统一之前秦国和各诸侯国原来的建制，随着边境的开发和郡治的调整，总数达到四十余郡。 ②管理：郡的主要长官为郡守、郡尉和监御史，监察设若干县，县有县令或县长、县尉、县丞等。中央政府直接任命的官员至县而止。县以下还有乡、亭、里等基层机构，有三老、啬夫、游徼等乡官。秦汉时的基层属吏职权颇重，地方百姓有知啬夫而不知郡县,尚有地方自治的遗风。 ③影响：郡县制废除了旧贵族时代的世袭特权，有利于形成中央对地方的垂直管理形式；废除了分封制，基本上解除了地方割据势力对中央政权的威胁，既是专制主义中央集权制度的重要组成部分，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 2.统一文字、度量衡和货币 （1）统一文字。小篆作为通行全国规范化的文字，隶书由于笔画平正、便于书写而逐渐流传。文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展，在我国文字发展史上占有重要地位。 （2）统一度量衡。既避免经济混乱，又限定了群众如数向国家缴纳赋税；有利于全国范围内商品经济的发展，确保国家的财政收入。 （3）统一货币。废除六国形制，国家统一铸币为圆形方孔钱，称“秦半两”。货币的统一，从根本上改变了长期以来币制的混乱状态，有利于商品经济的发展和国家的统一。 3.加强思想统一 （1）以法家化的政治建构，“以法为教，以吏为师”。消解贵族政治及其文化传统中的离心倾向为其施政宗旨。 （2）“焚书坑儒”。标志着秦王朝在文化政策上由“兼”“融”向专制、禁锢转化，亦是秦始皇本人求仙受挫后偏激的个性心理特征在政策上的反映，昭示着秦朝文化政策的取向是以“力”制文，实质是文化专制。 4.消除原六国地区的分裂因素 （1）消毁各地兵器； （2）拆毁内地长城与军事要塞； （3）决通列国川防； （4）建设首都，迁徙豪富，整顿社会风俗。 5.大规模移民 随着秦朝疆域的扩大，为巩固统治，秦始皇进行了大规模的移民工程，让中原汉族人在夷蛮之地落户生根，传播中原先进的技术和文化，以实现对少数民族交流与交融，服务于建设庞大国家的需要，有利于统一多民族国家的