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山百合
上传于：2024-06-25
第19课 统一多民族国家的巩固
教学目标
知识与能力：
了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆域。
过程与方法：
培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。
情感、态度和价值观：
使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献，而土尔扈特部千里迢迢回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章，是值得我们歌颂的爱国主义行为。
教学重点和难点
重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”
难点：少数民族的人名、地名、封号、部族名称。
教学方法
问题教学法、启发式教学法、 阅读指导法、动手实践、分组讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课：
放录音《爱我中华》：
我们中华民族的历史是由各民族共同缔造的