部编人教版七年级历史下册第11课元朝的统治 教学设计.doc

七年级历史上册教学设计 课题 第11课元朝的统治 教学 目标 1．知道元朝的政权性质和元朝的疆域及民族融合； 2．掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措； 3．认识元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措，促进了我国统一多民族国家的发展、巩固和民族交融。 教学 重点 行省制度、元朝对边疆地区的管辖 教学 难点 行省制度、元朝对边疆地区的管辖 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、元朝的疆域 1.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 2.元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 3.今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。 4.元朝的疆域与汉朝唐朝比有哪些拓展？ 小组回答：元朝的疆域空前广阔，承袭了大蒙古国主要的领土，名义上应包括大汗之国”和西北各“宗藩之国”——伊利汗国、察合台汗国、钦察汗国和窝阔台汗国的统治区。经过多次扩展后，于1311年元武宗时期达到最大，西到吐鲁番，西南包括西藏、云南及缅甸北部，北至都播南部