七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固复习学案 冀教版.doc

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 【学习目标】： 1.识记元朝的统一、行省制度、澎湖巡检司、丞相的废除、军机处内阁大学士、文字狱 2.通过学生学习更明确元朝的统一是历史发展的必然，明清两朝的统治特点是皇权空前强化，专制统治空前强化21世纪教育网版权所有 激情激趣 导入目标 独立思考 对学探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 自主笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结 导入： 明清时期是我国专制主义中央集权空前强化的时期，也是古代史中的重点内容。 时间： 成吉思汗、忽必列建立元朝 ◆⑴成右思汗的贡献：统一蒙古，建立蒙古大汗国。为元统一全国奠定了基础。 ◆⑵知道：1271年，蒙古族的忽必列建元朝，他就是元 世祖，1272年定都大都（今北京） ◆(注意：是蒙古族建立了元朝；元朝的建立者是忽必烈，而不是成吉思汗) ◆⑶元的贡献:元朝的统一，结束了北宋以来几个政权并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔。促进了民族融合 元巩固统一的措施：元朝建立了行省制度，对后世影响浣深远。中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。我国省的行政区的设立，开始于元朝。 ◆⒉西藏：元政府加强对西藏管辖，设宣政院管理藏族事务，西藏成为元朝的正式行政区，西藏正式归中央管理。 ◆⒊台湾：元在澎湖设澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾）。 ◆③元朝的统一，促进了民族的大融合。 ◆④西藏成为我国的正式行政区是从元朝开始的。 ◆⑤潍坊属中书省管辖 知道明清两朝专制统治加强的主要表现。P67 (一)明清两朝专制统治加强的主要表现 (1)改革行政机构， ①明：在地方：朱元璋废除地方的行中书省，设立三司，直属中央 在中央：朱元璋废除丞相和中书省，由六部分理朝政直接对皇帝负责；还设殿阁大学士。在明成祖朱棣时，在皇宫内设内阁，通过内阁制度，明朝的皇权空前强化。 ②清：康熙时设南书房，强化皇权。雍正皇帝时，创立军机处。 (2)实行文字狱：明时：中国历史上，大搞文字狱的就从朱元璋开始。 清时：康熙，雍正，乾隆三朝也大兴文字狱。 (二)注意事项 (1)明清实行文字狱的根本目的：加强思想控制，巩固统治。(2)文字狱的危害：禁锢了人们的思想，摧残了人才，阻碍了社会的进步。 (3)清朝封建君主集权的进一步强化的标志是雍正时设军机处。 ◆(4)明清两朝统治的特点是皇权空前强化，专制统治空前加强 5) 明朝君主专制高度强化的突出表现：厂卫特务机构的设置 学法指导： (1)精读课本：从问题入手，在书中找出历史基本要素，自主解决导学案中的问题。(2)双色笔标注：用双色笔标记历史基本要素，特别要标注未能解决的问题。 时间： 分钟 【对学】： 对子检查完成情况： 【群学】： 合作探讨重难点内容： 【预展】： 针对