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过味
上传于：2024-06-05
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
知识与能力：
通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实。
过程与方法：
通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生认识到国家的统一和社会的安定是经济发展的前提条件和重要保障；隋朝大运河的开通显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染来增强民族自豪感，激发复兴中华的情感。
教学重点：大运河的开通；科举制的创立及影响。
教学难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。
一、导入新课
通过上学期的学习我们知道魏晋南北朝是中国历史上的一段大分裂时期。国家分裂、社会动荡、民不聊生。那是谁又是在什么时候完成了国家的统一呢？让我们带着这些问题一起来学习第1课《隋朝的统一与灭亡》。
二、探究新知
(一)隋的统一
多媒体出示教材第2页相关史事的图片，并组织学生阅读教材第2～3页的相关内容，讨论下列问题：
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