七年级语文上册《观沧海》教案.doc

学科语文学校北京第二十四中学课题古代诗歌四首之观沧海教材分析九年义务教育教学大纲对阅读古代诗词有明确要求诵读古代诗词能借助工具书理解内容背诵一定数量的名篇并要求初中生初步具有欣赏文学作品的能力本课所学观沧海是古诗欣赏中的名篇提供了丰富的精神文化营养可以使学生从中受到美的熏陶和教育其中蕴涵的哲理对学生人生观的培养和进取精神的塑造都起着重要的作用对培养学生古诗欣赏能力也起着重要的指导作用学情分析所有初一学生对学习古诗都有一种畏难情绪他们只愿意机械的背诵默写认为这就是学会诗歌的终极目的愿意听老师一句句的翻译讲解而不愿也不敢独立理解古诗因此打破学生的思想壁垒引领学生尝试自己学习古诗让学生初步了解学习古诗的步骤和方法是本节课的设计方向同时在朗诵方面也暴露出问题那就是学生腔太重节奏单一不能用恰当的语速音调读出诗意读出情感教学目标知识与能力正确理解观沧海这首诗的内容了解本诗的写作背景及曹操的文学成就为学习龟虽寿打下基础过程与方法使学生初步了解学习古诗的步骤和方法即先通过疏通字面意思初步理解诗歌内容然后通过联想想象了解背景来准确理解诗歌的内涵情感态度价值观要想成功就要拥有广博的胸怀中国传统文化的美需要