初中语文试卷分析.docx

初中语文试卷分析岁岁年年题相似年年岁岁卷不同若想来年登金科仍需埋头把卷析做为一名教师不分析试卷是不行的不能把试卷分析透是万万不行的对学生来说考卷是对他们综合能力的考查对教师来说它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一整套试卷注重考查学生的语文能力和素养特别注重考查学生的阅读能力和写作能力今年的语文试卷体现了教学大纲和新课改的要求有利于学生考出真实而满意的成绩更给我们的语文教学提供了指针也给我们敲响了中考的警钟第二部分是阅读理解共分总分值不变首先是文言文阅读分值分和去年一致考查的是课内篇目始得西山宴游记学生对它不是很陌生我平时对此抽查较勤再加去年的期末调研语文试卷就有相关的试题今年考此篇对全县师生来说我总以为是意外的收获该部分主要设置了六道题文学常识题字词解释题解释句子题背诵默写题内容理解主旨把握题题型没有变化这是本套试卷中最为稳定的部分学生失分应该不会很多但从评卷结果来看字词解释内容理解主旨把握等考点仍有失分情况作为教师对这部分的教学更应细化了一定要学生读读背背了解大意其次是现代文阅读了现代文阅读这次考试依然有文体之分尽管没有明确标识出说明文海豚议论文坦然看生活记叙文独腿人生但一看选文以不言而喻了命题人对它们的三者分值安排是相对均分依次是分分分真是别具匠心对以前调研试卷贬二拱一的分值安排迥然有异算是很大的改进对选文更是慧眼识英雄三篇都来自课外注重人文性如海豚关注动物与人类和谐共存人要爱护动物坦然看生活强调的是一种良好心调甚至能和范仲淹的不以物喜不以己悲相媲美独腿人生更给学生展示了一个身残志不残自尊自强的人物形象寓教育于其中这些文章对学生来说是随风潜入夜润物细无声细看现代文阅读中纵横交错的考点也能看出一种趋势完全弱化了对文体知识的考查像以前只填举例子比喻承上启下等等的能得分的日子已经是一去不复返了现代文阅读更加注重文章的整体感知理解和领悟能力的考查对文体知识不是不考了而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用如题修辞方法题中心论点题论证方法换句话说这部分要求学生要有很强的分析综合能力并且理解的基础上把握文章能用恰当的语言来表达自己对文章的理解感悟不能在拘于文体知识答题通过对阅读题的分析回想我今年的教学的确有很大的不足多少孕于了一些老性试题的练习拘于文体知识再从评卷的结果来看基础知识主要指字形出错较多代词的指代义筛选信息重点语句的理解赏析文章人物等考点失分学生也笔笔皆是开放性试题反映的问题更多开放性试题虽然给学生很大的自由度但这种自由是建立在对材料的理解之上的提供的答案应当符合原文和题目的要求而有的学生答题平原跑马离题千里总之对以上知识点的教学教改一定甚之细之第三部分是作文分分值不变今年的作文仍延续了前两年的话题作文的形式不过所给的提示性话语的寓意更丰富启发性更强此次允许学生从不同角度思考提炼观点表达感情并且继续坚持三自方针即自选角度自拟题目自定文体由此可见这次作文更有利于学生表达真情实感发挥自己的真实水平更有利于学生有所创新表现个性总之本套试卷呈现出稳定中求发展继承中见创新出题时近中考做题时寓教育的特点它为我们以后的教学提供了指南也为今后的课改提供了新的课题更为明年的中考更敲响了警钟同时引导我们不断向前初中语文试卷分析二一试卷结构及命题特点全卷共分大块小题考查了字词知识古诗文的默写仿写句子成语的正确使用病句的判断作家作品的正确搭配情景回答综合性学习课本文言文的阅读诗歌的鉴赏散文的阅读命题或半命题的写作等知识基本仿照中考试卷题型能紧扣新大纲充分体现了语文课程标准的理念提倡并考查了学生的自主阅读研究性阅读的能力立足于课内进行适当拓展延伸这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向但有一些能力拓展题让学生一筹莫展试卷第一部分为语言的积累及运用共分主要考查学生的识记积累和口语交际能力涉及汉字字形词语的理解词语的感情色彩分析语境填空成语的运用歧义句的修改古诗默写写话几个方面第二部分为阅读理解共分主要考查学生的理解运用分析概括能力文质兼美的文章新颖的题型特别是两段课外文章的阅读考查更是体现了语文课程标准重视能力注重过程方法强调情感态度和价值观的新理念第三部分是作文计分文题自拟题目文体不限题目本身极富挑战性留给了学生一定的思维想象的空间对于那些大而无当平白无味的话题作文来说更符合语文课程标准的要求对作文字数的要求为不少于字二考试情况分析第一部分主要是考查学生对语言积累运用得分率在左右学生对于识记没有多大问题这部分失分率最高是第小题这是一道语言运用题判断下列句子有无歧义并修改非歧义句得分率约为因为这是一道超纲题平时又没有作过相应练习因此学生得分率较低此外第题得分率也仅为让学生分析出字义属于其基本义的一项第二部分的阅读分析题学生的得分率总体约为得分率高的是课内阅读约为课外阅读二诗和课内紧密联系材料内容都是纸船表现手法和思想感情相同立足于课内进行适当拓展延伸现代文阅读文三是一篇寓言让学生分析写法总结寓意作文部分得分率在左右需要关注的问题是学生的书写整体上不够工整美观作文的构思组材方面不够重视有新意的佳作还不多三主客观题比例我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目答案不容变更归为客观题本次考试客观题共分主观题为理解作答题目含作文共为分除去作文分值分其他试题部分主客观题目分值基本持平四难易程度综观全卷整体命题难度一般学生平均分在分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位五失分情况分析及对策字词拼写和古诗词默写得分一般说明学生在平常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够对课本中出现的生字新词名言名句没有加强积累在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促强化训练让学生巩固过关对于古诗词不但要强化记忆还要理解记忆并且能够灵活运用不但考标上要求的篇目要背诵还要字字落实尤其是平时默写时经常出错的字更要时时温故切记一字出错满盘皆输综合性题目是新课改后出现的一种新生事物也是学生最易得分和最不容易得分的题目这类试题的特点在于引导学生开动脑筋在占有给定资料的前提下自主地发现问题探究问题获得结论提出建议的过程因此对这项内容的复习首先要学生认识这类问题的特点把握解决这类问题的规律最后结合各种类型的练习进行巩固训练文言文部分课内文言文考试的范围是初中教读篇目复习时要抓好重点根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍侧重一般考查常见的文言虚词实词的运用朗读节奏句意思想感情等本次模拟考试失分较多的是句子翻译此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词这些字词往往是得分点当然在最后的一个月时间里应多组织学生做相关题目抓出一些重点句段让其翻译理解和识记诗歌鉴赏中组织语言能力不强不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感少数学生根本看不懂诗歌所写的内容以后要督促学生多记多背诗歌真正做到熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟现代文阅读部分在紧张中结束模拟考试一的阅卷我惊喜地发现本次考试中的现代文阅读题目得分普遍看好存在的问题主要在答题的语言和技巧方面在最后复习中应尽量多选文章进行练习做题时要牢牢地记住答案不在你的脑子里答案只在原文中任何文段的考查都侧重两个方面一是信息的筛选二是对阅读材料的理解和分析阅读题得高分最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找线索找答案今年的中考语文研讨会明确考试命题作文或半命题作文不考话题作文我个人觉得考试什么题目无关紧要要紧的是如何让学生把作文写好这次模拟考试中作文得高分者寥寥无几大部分在分左右存在的主要问题卷面不整洁字数不够选题同一补全标题和所写内容缺乏新意滥用标点主题没能得到提升出现真实校名人名等问题建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼小处入手大题化小以小见大学会一滴水里见阳光半瓣花上说人情善于联想张扬个性让文章体现出真挚的感情丰厚的文学积淀做到文质兼美富有生活气息另外我个人认为在中考中的命题或半命题作文的选择中最好选择半命题作文因为半命题作文还可以自由地补全标题在补充中体现新意避免因标题的千篇一律而让阅卷老师产生视觉和审美的疲劳初中语文试卷分析三初中语文与小学语文考察方式不一样不能拿小学的成绩来衡量初中考试具体形式题选择课外科技说明文分后面一块是课外文言文道选择虚词实词文章思想意义的理解分然后两个句子翻译分接着是课内文言文古诗词填空分课外阅读问答题分口语交际活题分作文分初中语文考试关键总结基础的东西完全看自己平时功夫用到位没有拼音错别字古诗填空文言文中虚词实词的用法家长要找出孩子问题出在哪里千万不要报个培优班就不管了然后认为孩子就应该怎么怎么样