8.漫画教案.doc

漫画教学目标知识技能目标了解漫画的性质认识到漫画具有滑稽幽默的功能同时还有引人思考的功能使学生对漫画有更深层次的理解过程方法目标通过对比欣赏学生自己作业与优秀的漫画作品学习用简练的线条对人物脸部进行夸张提炼情感目标给学生传达一种自信快乐的生活态度的信息树立学生辨别是非的能力并在学习生活中学会欣赏学习他人课题漫画人物肖像课时课时教学重点学生掌握人物肖像漫画的技法把细微的特点提炼出来进行夸张变形教学难点肖像漫画漫化的过程教师教具准备多媒体课件课本勾线笔素描纸学生用具准备图画本铅笔钢笔或水彩笔教学过程一组织教学导入音乐同学们这是什么里面的音乐呢生卡通动漫很多动画也出版了书籍我们把用绘画表示的动漫叫漫画这节课我们就来一起学习漫画板书课题漫画二感受漫画由浅入深认识漫画的特点同学们你们在哪里见到过漫画生书报纸电视电影了解漫画的作用即其艺术魅力大众化雅俗共赏简单易懂幽默搞笑老师瞧我这里有一则新闻里面就有副漫画它有什么作用呢表面帮助理解文章信息实质上深层次的寓意夸张讽刺传达社会正面的或负面的现象引人深思教师板书简单易懂幽默给人思考三肖像漫画创作的重点技法师生共同讨论初步欣赏观察学生的肖像画为什么有的像有的不像原因是否抓住了人物的发型五官特征等特点教师板书肖像漫画比例大头小身体像抓住五官特点令人发笑抓住了特点又把局部夸张变形观察理解书上的张漫画作品可以将它们分为哪些类型肖像漫画幽默漫画讽刺漫画分析肖像漫画刘翔不是丑化而是赞美和令人发笑分别以真人与漫画的对比观察夸张变形了哪里其他部分不变试一试出示憨豆先生照片这是一名著名喜剧演员的照片下面我们就学一学如何用漫画的形式把它画下来首先我们一起分析一下他的外貌特征胖脸蛋高又大的鼻子眯着眼咧着嘴笑得很甜歪着头请学生到前面表演一下憨豆夸张的表情观察不同角度憨豆先生的脸画一画憨豆先生幽默的表情请一名同学到黑板上面画学生自评教师小结了解肖像漫画以外的独幅漫画形式幽默漫画和讽刺漫画分析作者的创作手法比喻逆向思维等四布置作业选择你身边的同学夸张人物的某些外貌特征学生作画教师辅导反复想人物夸张漫化过程图告诉同学们作业不可能一次完成同学们要反复观察和练习后选一幅最理想的定稿完成请画得好的同学直接画黑板上五学生作品展示作业讲评请学生展示练习小组互评教师补充六本课小结提问通过画漫画你有什么体会学生答教师表达观点选择性拓展欣赏现代漫画家朱自尊的肖像漫画作品看看朱自尊老师对肖像漫画的个人认识这节课同学们画得都很认真人物形象夸张到了极限简直让人看了发笑课下希望大家继续努力下节课我们再了解多幅系列漫画的知识