2023届高考作文写作指导：阅读滋养人生.doc

2023届高考作文写作指导：阅读滋养人生 一、作文原题 【广东省2022届高三综合能力测试（二）】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 一代青年有一代青年的使命，一代青年有一代青年的精神。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中：毛泽东《沁园春 长沙》、鲁迅《记念刘和珍君》、巴金《家》、艾青《我爱这土地》、路遥《平凡的世界》……这些文学作品的青年形象依然熠熠生辉，昭示人生意义，引领时代发展。 兴华中学举行“阅读滋养人生”征文活动。请根据上述材料，结合你读过的一部（篇）经典文学作品的青年形象，写一篇文章，参加征文活动。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、审题指导 这个作文题由材料、情境任务、常规要求三部分构成。 （一）第一步：确定核心话题。 根据写作要求中“阅读滋养人生’征文活动”，确定文章的核心话题是阅读滋养人生。 （二）第二步：认真研读材料，材料对如何理解“阅读滋养人生”这个话题起到了限定和导向的作用。 材料一共有三句话。 第一句：一代青年有一代青年的使命和精神。 解读：我们对青年的认识不能停留在个体，而应该将其放在