体育与健康人教四年级全一册篮球游戏教案.doc

小学（水平二）篮球游戏教案 年级：四年级 执教： 教 学 内 容 1、篮球—原地及行进间的运球和传接球 2、游戏：传球和运球的小游戏 重点 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球），传球的位置及运球的手法 难点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球；手和脚的协调配合及用力，运球的落点控制和用力 教学目标 认知目标：学习和了解篮球中运球和传球的技术原理，掌握行进间运球和传球的动作要领。 技能目标：通过本课的学习使85%的学生正确的掌握运球和传球的基本动作要领，有40%-55%的学生在行进间且具有一定速度的情况下，正确掌握传接球及运球的动作。 情感目标：培养学生自觉锻炼身体的习惯，具有较强的团队精神和集体主义荣誉感，关心他人的美德教育。 教学过程 教学内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间(分） 强度 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4．安排见习生 明确本课教学目标 宣布本次课的内容 要求：简洁明了 听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 2 小 准备部分 二、准备活动 1、在音乐的伴奏下慢跑2～3分钟 2、做好准备活动 1）伸展运动 2）振臂运动 3）扩胸运动 4）弓步压腿 5）手腕、踝关节运动 6）单双脚跳跃运动 3、小游戏：看谁扔的准 热身充分 为后面的 激烈运动 做准备 1.教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。 2.领做、口令指挥 3.男女生分成两个组进行游戏：将男女生分成两个圆。男女生一小部分站圈内，其余站圈外，每组手拿一个排球，将排球快准的集中圈内的同学的下肢，被击中者出圈，未击中者或者抱住球者继续在圈内进行游戏。 全班学生跟随老师口令集体练习 2.要求：认真、动作幅度从小到大。 3.学生之间配合默契，达到快、准。 组织：如图 ▲▲▲▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 5 中 开始 部分 游戏一：原地传球练习 学生分成四个组有序的站到篮球场底线，教师再次给学生复习一下原地双手胸前传球的技术要领 1、动作要领： 1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球
重 点：迎球 缓冲 2)、.传球：蹬、伸、翻、拨
重 点：伸臂、拨球 学练 （1）练习 （2）两人对练或者“Z”字形对传球。 （3）学生自评 、互评 （4）优秀同学示范 （5）教师点评 游戏二：行进间传球接力： 分成男女各一组进行练习，传球至底线再返回起点将球交于下一组同学。 规则： 1）不抢跑，必须运过起点处，返回时到传球线才能传球。 2）先完成队获胜。 游戏三：行进间往返运球 游戏要领：将学生分成四组，四个人为一小组进行比赛，师哨声一响，单手运球至对面篮球场底线，然后迅速运球折返回起点。 规则：注意运球时候尽量跑直线，控球要稳。稳中有速。 游戏四：行进间绕“8”字运球接力 游戏要领：分成四个大组，每四人一小组进行练习，师哨声一响，仍然单手运球绕“8”字将球运到底线，沿原路折返绕“8”字回到起点。 培养球感 为本次课 新授内容 做好准备 展现个性 培养学生探究性学习能力 逐步学习由易到难的传球方法 通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识 调动学习积极性 激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。 教师口令指挥， 巡回指导 教师点评 1、师: 教师解疑示范讲解 2、徒手练习传、接技术 3、两人持球练习 4、纠正、巡回指导 评价鼓励 教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。 1、动做正确，积极主动 2、认真听老师