人美7下 13用相机记录我的旅行 教案.doc

用相机记录我的旅行教学设计一教学目标知识与能力目标了解用相机记录旅行的表达方式和意义学着用摄影表达自己在旅行中的情感和思想过程与方法目标通过欣赏和评析摄影作品能形成摄影的基本素养情感态度与价值观目标培养学生的合作意识和合作能力培养学生的创新精神和构图能力培养学生的语言和文字表达能力二教学重点用相机记录旅行的方法教学难点尝试用摄影表达自己在旅行中的思想和情感三教学方法欣赏法思考法讨论法讲授法四教学过程一激趣导入师生相互问好师同学们你们喜欢旅行吗生异口同声喜欢师那你们都是以什么方式来记录自己的旅行经历呢生可以用写日记的方式进行记录生可以用拍照片的方式进行记录多媒体展示教师外出旅行的电子相册学生欣赏教师引导这是老师大学时外出考察时候拍的照片做成的电子相册你们觉得这样有哪些好处呢生可以随时翻看回忆美好时光师对摄像技术的发展让我们可以更加便捷地记录自己的旅行和生活我们今天就来共同学习用相机记录我的旅行板书课题用相机记录我的旅行二精讲点拨师我们先来了解一下有关相机拍照的基本知识用相机记录旅行都有哪些优点呢生用相机记录旅行能留下丰富的真实的影像和图片资料生用相机记录旅行可以帮助我们回味山河美景与风土人情汇集我们对自然和生活的独特感悟生用相机记录旅行可以作为我们进行其他类型美术创作的素材我们可以从中获得灵感师我们再来看一下相机的分类单反相机卡片机手机多媒体展示相关图片其中我们最常用到的是哪种呢生齐声手机师手机的普及除了方便我们相互联系之外也使得每个人都成为了摄影师都可以用手机拍出自己喜欢的照片多媒体展示学生的摄影作品师在上课之前我搜集了一些咱们班的学生拍的照片下面的时间我们就请这些照片的摄影师来给大家讲一讲拍这些照片的地点原因和过程大家掌声欢迎学生上讲台讲解自己的照片多媒体配合播放图片生这是我在王屋山拍的照片当时我和家人刚刚登上山顶就被眼前的美景震撼到了所以就拍下了这美丽的一刻生这是我在五龙口拍的照片一个猴子正在抢另外一只猴子的东西吃我觉得很有意思师这几位同学都说得非常好把自己拍照的地点原因和过程都说的很清楚那么我问同学们一个问题你们觉得拍照简单呢还是困难呢学生各抒己见有的说简单有的说不简单师其实同学们说的都有道理使用相机拍照看似简单却有一定的方法在里面我们一起来了解一下相机的使用流程和方法打开相机检查相机的设置取景构图聚焦按下快门多媒体展示过程图教师用手机或相机进行实物演示找学生上讲台进行实际操作师大家觉得哪一个步骤最有难度呢生取景构图师对就像我们画画的时候一样摄影时的取景构图是有一定的要求的多媒体展示取景构图的要求构图要突出主题要注意画面的平衡性要注意画面的稳定性区分直拍还是横拍学生上讲台进行实践操作师我们来欣赏一组旅行美图看一看他们都是怎样进行取景构图的多媒体展示张家界天子山湖南凤凰古城吊脚楼山西平遥古城秀美王屋山等生山西平遥古城照片以古老的拱门为主体物竖向居中构图表现了平遥古建筑的悠久历史仿佛在诉说着时代的变迁师刚才我们说了摄影和绘画有着千丝万缕的联系那么它们究竟有哪些联系呢下面给大家讨论的时间小组内相互交流一下二者有哪些联系学生讨论交流教师巡回指导聆听学生的交流发言师下面我们找同学来分享一下他们小组讨论的结果生绘画可以从摄影中提取灵感进行创作生有些难以抓住的精彩瞬间可以用相机记录下来再进行创作生摄影可以学习绘画中的构图美和色彩美并进行有效运用师总之二者密不可分三课堂实践以小组为单位将不同主题不同视角和景别的照片分类并说出各自表达内容的特点然后将自己分类的照片用富有变化的板式粘贴在自己的个人相册或小组展板上并配上适当的文字与装饰教师巡回指导给学生提出有针对性的建议四展评交流各小组派一个学生到讲台上为大家介绍本组的设计意图与设计构思其他同学进行欣赏最后评选出本节课的优秀小组五课堂小结我们现在经常说的要有图有真相摄像技术的发展尤其是手机的普及让我们可以随时随地记录自己所见所闻我们要学会用审美的眼光来看待周围的事物要理解摄影和绘画的关系要能用相机记录我们的生活我们这一节课就上到这里下课同学们再见五教学反思