人美7下 11旅行团的标志和旗帜 教案.doc

1旅行团的标志和旗帜教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域中的平面设计基础课程这节课的内容比较适合中学生的年龄特征和认知特点是进行平面设计综合实践学习的最佳活动内容首先通过欣赏教材提供的中国国家旅游局标志北京市旅游局标志等使学生了解标志和旗帜的功能认知标志和旗帜所包含的各类设计元素进而引导学生了解设计艺术所运用的基本美术语言和表达方式并对学生的设计理念审美观点等进行综合培养通过对旅行团的标志和旗帜的欣赏与设计了解标志和旗帜的艺术特征提高学生对标志和旗帜的感知和欣赏能力培养学生平面设计的能力创造和创新能力为最终形成在平面设计艺术方面的基本美术素养奠定基础二教学目标1知识与技能通过本课学习了解标志和旗帜的文化内涵及表现形式学生能够运用所学的美术技能技法完成一个标志或旗帜的设计2过程与方法通过分析标志和旗帜范例明确设计要点达到初步掌握设计方法的目的掌握设计的基本技能3情感态度和价值观通过本课教学使学生了解到标志和旗帜的文化内涵提升学生的文化素养使学生学会识别使用和鉴赏生活中的标志和旗帜从设计运用过程中收获设计的成功体验增强自信保持美术学习的持久性三教学重点培养学生平面设计的能力培养学生对标志和旗帜的欣赏力认识标志和旗帜的文化内涵和审美价值四教学难点2有内涵的立意和相对完整的设计五教具准备教科书多媒体课件六学具准备图画纸铅笔水彩笔七教学过程一情境导入教师谈话导入引起学生兴趣请同学们谈一谈自己都知道哪些行业的标志如奥运五环标志服装标志汽车标志等由此引出旅行团的标志再以多媒体的形式展示图片导入新课旅行团的标志和旗帜二讲授新课1教师利用多媒体展示图片请同学们想一想说一说我们的旅行活动为什么要携带标志和旗帜它们有哪些作用呢激发思维引起思考学生根据设问积极思考教师总结展示团队形象易于游客辨认和识别2引导学生看课本上的标志图例重点分析讲解中国国家旅游局标志通过欣赏讲解总结标志是一种视觉语言有深刻的文化内涵作为旅行团的标志一方面展示团队形象另一方面便于识别旗帜也具有同样的作用区别在于标志可以单独使用比如应用于衣服帽子上但是旗帜上要有标志旗帜是标志应用的载体之一3播放课件欣赏安徽卫视的标志并思考与讨论标志的艺术特征是什么如何欣赏学生思考回答教师总结艺术特征3传递信息明确表现形式简练艺术形象独特美观41介绍标志设计的基本方法具象的表现形式通过概括提炼可观物体的主要特征用简化变形和夸张等手法形成简洁鲜明的视觉形象出示图例抽象的表现形式用点线面等几何图形来暗示象征一定的含义出示图例文字的表现形式对中英文字体或者数字进行变形重组和构成出示图例2练一练教师利用多媒体展示标志图片请学生分析标志所用的设计方法5了解了标志的设计方法后介绍旅行团旗帜设计的内容三学生实践为我们班级设计一个去动物园游玩的标志1教师示范学生总结设计旅行团标志的步骤1确定主题2绘制草图3完成色彩设计2设计要求1简练明确传递信息色彩鲜明2构思新奇大胆创新3用彩铅或水彩笔上色四学生作画教师巡回指导4提醒学生设计要简练明确醒目一定要构思好再用铅笔起稿最后着色色彩要鲜明搭配适宜五作品展示与评价教师挑选优秀作品展示评价学生互评教师点评六课堂小结希望通过本课的学习能让我们以后更加关注生活因为生活中处处都充满了设计充满了美如果同学们拥有了一双善于发现美的眼睛就能发现生活中更多的美就会更加热爱我们的生活七课后拓展将课堂所设计的标志应用到旗帜上完成一面旗帜设计八板书设计旅行团的标志和旗帜一认识旅行团的标志和旗帜二如何设计旅行团的标志和旗帜