人美版七下 11.旅行团的标志和旗帜 教案.doc

课名旅行团的标志和旗帜单位全称教师姓名学段学科初中美术教材版本人美版册次章节课时课时年级七年级学习者分析学生是中学初一学生在平时的学习生活中有机会接触大量的标志和旗帜图案但没有进行过深入研究学生对标志和旗帜设计有着浓厚的兴趣并且具有一定的美术基础教学目标知识与技能目标通过本节课学习了解标志和旗帜的文化内涵及表现形式学生能够运用所学的美术技能技法完成一个标志或旗帜的设计与制作过程与方法通过分析标志和旗帜的返利明确设计要点达到初步掌握设计方法的目的通过对各种标志和旗帜的研究和观察认识并发掘其文化内涵利用小组讨论的形式引导学生相互交流通过交流补充完善设计主题达到自主学习做学习的目的情感态度与价值观通过本课教学使学生了解到标志和旗帜的文化内涵提升学生的文化素养是学生学会识别使用和鉴赏生活中的标志和旗帜通过设计制作过程使学生在自主学习和独立创作的前提下践行合作学习形成团队精神提高学生参与集体活动的热情教学重点难点以及措施重点培养学生平面设计的能力培养学生对标志和旗帜的欣赏力认识标志和旗帜的历史文化内涵和审美价值难点有内涵的立意和想对完整的制作教学准备多媒体课件旗帜绘画笔剪纸等多媒体教学环境计算机电子白板投影机音响设备连接网络教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入师同学们大家好生老师好师你们喜欢旅游观看视频激发学生学习兴趣引出课播放课件视频么生喜欢师今天老师就当一回导游带大家一起去看一看咱们家乡美丽的山水播放视频师同学们我们的家乡美不美啊如果让你来当一回导游你首先会准备什么旗帜旗帜上面绘有旅行团的标志那么这些标志是如何设计的它又有什么特点呢今天我们就来学习第十一课旅行团的标志和旗帜题讲授新课课件展示本课课题旅行团的标志和旗帜标志和旗帜的含义同学们翻开课本页一边看书一边思考什么是标志教师引导学生分析总结标志是以特定形象来代表事物企业机构活动产品等的视觉识别符号旗帜旗帜是标志应用的载体之一也具有同样的作用旅行团标志和旗观看课本并思考问题听讲给出概念挖掘标志和旗帜的人文内涵帮助学生深化理解播放课件帜的作用我们的旅游团活动为什么要带旗帜和标志呢旗帜和标志有什么作用呢引出旅行团标志和旗帜的作用总结出旗帜和标志是一种视觉语言作为旅行团的旗帜和标志它们一方面展示团队形象另一方面便于游客识别和辨认旗帜和标志都具有哪些艺术特征标志和我们的生活息息相关它无处不在接下来通过多媒体课件欣赏一些旅行团的标志和旗帜让学生自主讨论一下都有哪些特征提示同学们如果让你来设计你会从哪几个方面来考虑呢学生回答都很简单很好辨认并且也很漂亮等等之后教生共同总结特征造型简单色彩鲜艳传递信息明确艺术形象独特美观旅行团标志的设观看课件思考讨论学生回答与教师一起分析讨论范图明确艺术特征引发思考拓展视野明确艺术特征计形式和特点接下来我们来欣赏一些旅游团的标志设计找出它的设计形式和特点分析一下此时教师在多媒体课件上展示出三组旅行社的标志引导学生分析总结出分别是图形的表现形式具象和抽象文字的表现形式外文和汉字和图文结合的表现形式设计旅行团标志和旗帜的步骤通过咱们以上旅行团标志和旗标设计相关知识大家对旅行团的标志和旗帜的设计应该有一个整体的了解和把握了那我们怎么把我们头脑中的想法画出来呢步骤构思和确立主题打草稿设计草图画正式设计图着色完成设计欣赏分析总结讨论分析发言听课使学生了解设计形式和特点知晓设计具体步奏课堂实践以小组为单位讨论交流设计一个旅行团标志将标志运用到旗帜上要求构思巧妙创意独特主题突出简洁学生起稿创作采取研修性学习与合作性学习方式进行艺术实践培养学生设计制播放背景轻音乐和一些设计图片明了作品创作方法多样手绘图形电脑绘制剪贴等均可作与合作能力展示交流每个小组派代表上台展示本组作品并简单介绍作品创作意图本环节教师鼓励学生大胆展示自己的作品运用学生自评同学互评老师点评等多种评价方式看看学生对这节课知识的一个总体掌握程度学生展示自评互评分享设计成果学会分析欣赏能用语言阐述自己的设计构思体验设计成功的喜悦实物投影仪小结创意无限精彩呈现通过本课的学习同学们在设计的过程中得到了锻炼思维也开阔了许多希望同学们能把今天学到的知识带到生活中去让我们的生活变得多姿多彩教师点评学习的延伸要求请将您做好的教学设计以形式上传至平台命名为姓名教学设计名称请您保持自己作品的原创性禁止从已有资源网络参考书等的直接拷贝原创性将作为评价的重要标准备注多媒体教学环境包括简易多媒体教学环境由多媒体计算机投影机电视机等构成以呈现数字教育资源为主交互多媒体教学环境主要由多媒体计算机交互式电子白板触控电视等构成在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互网络教学环境移动教学环境例如使用手机等