11.旅行团的标志和旗帜 教学设计 (2).doc

旅行团的标志和旗帜教学设计学生分析七年级学生已经掌握了一定的造型色彩知识具备了一定的审美能力形象思维能力和创造能力有表现和他们实际生活相近或相联系等内容的愿望旅行团的旗帜和标志这一内容也正符合青少年学生的这一特点他们能够根据设计的要求利用现有的条件和以往的审美经验按照自己的思维方式设计图案装饰环境本课内容使学生能够充分表达自我情感表现自我的审美能力充分发挥的创造性思维比较适合中学生的年龄特征和认知特点是进行平面设计综合实践学习的最佳活动内容同时旗帜和标志的设计是一种抽象的符号设计对于七年级学生来说还是有一定的难度的因为本节课涉及的内容比较广泛它要求学生不仅具有一定的造型能力色彩知识还要有基本形体组合及平面设计等相关知识懂得形式美的设计法则同时还要掌握有关人文历史地理等方面的知识这些内容对于七年级的学生来说不容易面面俱到因此在教学中应注重对学生情感的培养教师应调动学生学习的积极性循序渐进地引导学生提示的难度要适中鼓励学生多思考使他们由了解到初步掌握这些形式美法则最后能根据实际需要结合有关人文地理历史方面的知识大胆地去创新去想象去设计去创造正如课后学生所说通过这节课的学习我学会了如何设计班