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在民间游戏活动培养小班幼儿的合作交往能力 文/王 燕 【摘 要】游戏是幼儿喜闻乐见的活动，是幼儿最主要的活动形式，也是重要的教育手段，它对发展幼儿各方面的能力有重要价值。为了提高小班幼儿与同伴之间的合作交往能力，我园结合开民间游戏做了三个方面的尝试。 关键词 民间游戏；小班幼儿；合作交往 游戏是幼儿喜闻乐见的活动，是幼儿最主要的活动形式，也是重要的教育手段，它对发展幼儿各方面的能力有重要价值。小班幼儿刚从家庭进入学校，接触集体生活，他们和同伴之间的交往才刚刚开始，还不知道如何主动结交同伴。《指南》中明确提出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，所以提高小班幼儿与同伴之间的合作交往能力非常有必要，结合我园开展的特色——民间游戏做了以下尝试。 一、开展适合的民间游戏，激发幼儿交往的意识。 根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点， 针对不同时期的幼儿，我们开展了适合的快乐的民间游戏，以此激发幼儿在心理上与同伴交往的意识。对于刚入园的小班幼儿，主要是通过身体动作与同伴亲密接触来进行沟通和交往。如和小朋友拉拉手、跑一跑、跳一跳、钻一钻，做些简单的游戏。开学初我们利用活泼轻松的“