如何在游戏活动中提升小班幼儿的语言能力.docx

如何在游戏活动中提升小班幼儿的语言能力 摘 要：语言从形式上可分为口头语言和书面语言两种。人们学习语言部是从口头语言开始。幼儿由于大脑机能和发育器官迅速发展和逐渐成熟是掌握口语表达能力的有利时期。因此教师应把握住这一最佳时期对幼儿加强培养，使幼儿口语表达能力有显著的提高。  关键词：语言；能力；教育；培养  本人多年从事农村小班幼儿教育教学工作，在理论实践中得知，幼儿语言教育包括系统的语言教育活动，如故事、诗歌、看图讲述，也包括幼儿日常游戏活动中的语言活动。在日常游戏活动中只要教师抓住各种机会，灵活、随机、有目的地对幼儿加以培养，就能引导并提升他们的语言能力。  首先为幼儿创设一个良好的环境。幼儿具备了健全的说话的物质条件，只是其语言发展的条件之一，后天良好的语言环境则才是必需条件。  为幼儿创设良好的物质环境。图书，是幼儿生活环境的必要组成部分，我在布图书角时可为幼儿选择一个较安静，光线充足的角落，在地上铺上泡沫塑料软垫，幼儿坐在泡沫塑料软垫上看书非常随意舒服。在墙壁上贴上图片，幼儿会好奇地去欣赏，还会展开讨论，发表见解，这样就能提高语言表达能力。  为幼儿