《颐和园的长廊》教学设计1.doc

颐和园的长廊教学设计教学目标学会本课生字并能正确读写正确流利有感情地朗读课文感受长廊的美能联系上下文理解词语的意思把握文章的主要内容从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美教学重点通过有感情地朗读课文想象词语所描绘的情境感受长廊的美教学准备课件或挂图小黑板教学时数课时教学过程一导入在我国的首都北京西郊有一个世界著名的皇家园林它就是颐和园板书颐和园同学们谁去过颐和园颐和园给你留下什么印象呢又大又美而颐和园里最著名的景致要数长廊了今天老师就和你们一起循着作者的足迹饱览颐和园长廊的美吧板书的长廊二初读课文疏通字词自由读文注意读准字音读通句子把带有生字新词的句子多读几遍标出段落的序号课件或小黑板检测掌握生字新词的情况分小组读课文读完全文你感觉这长廊怎么样三细读课文感受长廊的美一默读课文说说课文主要写了什么二讲读第段第段在全文中起什么作用从这句中你了解到什么引导学生从第段进行质疑引入第段的设问句作者同我们一样也产生了这个问题他就积极地去寻找答案他找到答案了吗因此作者用一个设问句给我们造成了悬念成功地引起了我们读者的好奇心引我们随他一同去欣赏长廊引人注目的地方三讲读第段以自己喜爱的方式朗读第段这部分内容是按什么顺序介绍的第段在文中有什么作用你从中了解到长廊的什么特点板书建筑艺术绘画艺术欣赏长廊的美引导学生发表自己独特的见解长廊的美是建筑艺术和绘画艺术的集中体现这就是长廊引人注目的地方呢长廊的建筑非常精美它有三绝一是造型绝全长米从万寿山上看形状像一只倒挂的蝙蝠二是风水绝北倚万寿山南临昆明湖依山傍水构成美丽的图画园中美景随水波而动随四季而变真可谓是变化无穷三是结构绝斗拱结构全部是木头搭成竟没用一颗钉子相机板书精美三绝万寿山昆明湖小结我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了而长廊所处的地理形势非常绝既考虑了气候又考虑了游人对园中美景的一览无遗真是人在廊中走景在身边移造型更非比一般我们的祖先给我们留下了多么精湛的技艺呀这是我国古代劳动人民的智慧结晶啊引读第段还可让学生选择喜欢的方式读齐读赛读等形式读出长廊的美因势利导感受其中几个句子的妙处并反复感受长廊三绝的精美这三段的中心句是生齐答过渡长廊的美不只体现在建筑艺术上还体现在生齐答绘画艺术关于绘画艺术作者给我们介绍了哪些内容快速默读第段第段在第段中有什么作用交流你读懂了什么还想知道什么小结这些画来历不凡题材广泛内容丰富颜色各异精美绚丽堪称艺术珍品体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧课件插图等再现长廊的美让学生再一次形象地了解长廊的特点体会领悟作者的表达方法师生合作朗读第段师引读让学生再从文字中感受一次长廊的精美小结课文从建筑艺术和绘画艺术两方面详细描写了长廊的美让大家领略了拥山抱水气象万千的皇家园林景象为中华文化的博大精深而自豪四齐读最后一段读出对长廊的向往五梳理文章结构师生共同完成作者以总分形式介绍了长廊的美文章开门见山介绍了长廊是颐和园最著名的景致被列为吉尼斯世界纪录那么到底有什么地方引人注目呢作者以一个设问句激发读者的兴趣接下来第段详细为我们介绍了长廊的美其中第段是全文的重点第段详细介绍了长廊建筑艺术的美作者抓住了一个绝字从造型风水结构等方面作了介绍第段是一个过渡段作者其后在第段写了长廊的绘画数量由来和种类等方面的情况最后一段以一个疑问句收尾激发同学们对长廊的向往文章的条理非常清晰我们学习时要注意学习其写作方法六总结长廊是颐和园中匠心独运的一大手笔除了它的长度和它所具有的建筑功能闻名于世以外长廊最吸引人之处还在于它是一座名副其实的彩画长廊人们在长廊中漫游欣赏的时候就仿佛是走入了一座别致的精妙画廊这条独一无二的长廊代表了中国园林建筑的高超水平是颐和园内的建筑经典四巩固感知现在长廊就在你们眼中用上课后题中的词语说说你眼中的长廊是什么样的五练习与拓展搜集有关颐和园的资料朗读摘抄自己喜欢的句段体会文中的语言美仿写小练笔观察一处景点如学校公园广场等按总分形式把它介绍给大家