《颐和园》优秀教案设计.docx

颐和园教案设计学习目标学会本课的个生词正确认识二类字并能正确读写理解神清气爽金碧辉煌隐隐约约耸立等词语使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的赏美情趣收倒霉的熏陶并能有所感悟增强学生的民族自豪感了解作者的写作顺序体会并学习课文抓住特点写景状物的方法学习重点难点使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的赏美情趣收倒霉的熏陶并能有所感悟增强学生的民族自豪感引导学生体会课文的写作顺序抓住特点写景状物的方法并运用到自己的习作中学习过程一导入新课师同学们前面我们学习了第课长城即使没去过北京大家也知道北京的许多著名景点除了长城以外你们还知道有哪些评你们知道的真不少今天我们就去游览一个地方播放课件师下面先请同学们仔细听老师的一段描述猜一猜是说的北京的哪个著名景点她构思巧妙建筑精致全国各地有名的园林都能在此看到影子有皇家园林博物馆之称她被誉为世界几大文明的有利象征园中的长廊还被列入吉尼斯世界记录当中她就是北京的生颐和园板书课题师看老师这儿注意颐字的写法看清笔顺齐读课题师谁能为大家介绍一下颐和园师谢谢你们为大家带来的精彩介绍今天我们就一块儿游览一下北京的颐和园二初读课文了解作者游览顺序带着问题自由朗读课文师据老师了解你们读课文的方法有很多现在就请大家用自己最喜欢的方法认真地朗读课文在读的过程中自己解决大屏幕上两个问题请同学读题好下面开始吧边读边找用笔划下来养成不动笔墨不读数的好习惯问题初次游览了颐和园你们有什么感受作者是按怎样的顺序游览的从课文的哪些语句可以看出请用划下来师有谁愿意把自己的感受和大家分享一下书中有一句话概括了颐和园的特点板书美丽的大花园师如果你是这里的导游你会按照怎样的顺序领游人游览颐和园的美景板书长廊万寿山昆明湖了解颐和园感受颐和园的美过渡北京的颐和园是个美丽的大花园大家也有这么多感受那么想不想去细细欣赏一番师谁愿意当这个小导游领大家到长廊去走走在小导游的介绍过程中请游客们总结一下长廊有什么特点生读第二段板书长美师你们是从小导游的哪句话知道长廊很长的评找的真准确这条长廊有七百多米长分成间师老师这也有一句话出示大屏幕这条长廊有七百多米长分成间这条长廊很长分很多间请学生读第二句师比较一下这两句话哪一句较好为什么数字说明更具体些师既然第一句好请你再来读一下第一句好吗把长廊的长读出来还可以从哪里看出来一眼望不到头师看一下课本上的插图是不是一眼望不到头这是长廊长的特点长廊是中国园林中最长的游廊年被认定为世界最长的长廊列入世界吉尼斯记录哪些地方又体现了长廊的美生每一间的横槛上都有五彩的画画着人物花草风景几千幅画没有哪两幅是相同的师你读的真好能不能领大家读一下生读师从图上找一找横槛在哪里横槛上的画怎样生内容丰富题材广泛构图多样师据资料记载廊上的横槛和房梁上的图画有余幅你从中可以感悟到什么生我国古代灿烂的文化劳动人民的智慧师既然这句话这么好大家一块读体会一下找生读还可以从哪里看出长廊的美生神清气爽师你认为哪个词用的比较好让你感觉长廊很美板书神清气爽师神清气爽形容人头脑清醒精神爽快知道了神清气爽的感觉大家就带着这种感觉读一下这一句感受一下齐读师长廊又长又美大家齐读这一段注意把长廊的长美读出来过渡参观长廊真是美不胜收走完长廊就到了万寿山脚下板书万寿山脚下这里有一位小导游请大家站在山脚下仰望你们又看到了什么快点找一找生佛香阁板书佛香阁师在插图上找一找佛香阁在哪里请你给大家指一指大家说他找得对不对若对师你是根据什么找到的若不对师大家说你找的不对你再读读课文中写佛香阁的句子再给你一次机会师你们还能望见什么生排云殿板书排云殿师课文中描写排云殿的句子是哪一句生金碧辉煌师金碧辉煌是什么意思什么地方的建筑物才可以用这个词来形容师由于琉璃瓦在阳光照耀下发出耀眼的金黄色显现出金碧辉煌很有皇家气派所以佛香阁和排云殿的总特点我们可以概括为生板书宏伟壮观师大家再大声齐读一下这一段读出他们壮观的一面评同学们读的很整齐声音很响亮过渡刚才在万寿山脚下从下往上看了万寿山的景色下面我们就到山顶上去看看这次老师来当你们的导游可以吗师范读师这里可是站得高看得远由近至远你们都看到了哪些美景葱郁的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙师你是怎么体会出美的生这里的颜色特美有黄的绿的屋顶还有朱红的墙五彩缤纷正前面昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉师这句话写出了昆明湖的湖面的什么特点生昆明湖的静和绿板书静绿师谁还想读读这句话注意这次要把湖面的静和绿读出来谁来说说你还看到什么了游船画舫在湖面慢慢的滑过几乎不留一点儿痕迹师我如果把这里的滑换成划行吗板书划师我知道大家都很爱动脑筋请大家结合上下文读一读联系生活实际想一想谈一谈自己的看法讨论一下能不能换为什么师巡视提示游船和画舫是专为人们用来观赏湖面上的景物的因为湖面上和万寿山十七孔桥的景色太美了所以行驶很慢给人们的感觉不是在水上行驶倒像是在冰上慢慢划动似的只有这样有人才能尽情地欣赏滑字展现了昆明湖静的特点师哦你是这样想的想法不错其他同学也来说说如果用划字船过去以后水面上就会出现痕迹而文中说游船画舫驶过以后几乎不留一点儿痕迹所以用滑字比划船的划字好师你的想法很美妙抓住不留痕迹这一点来说文中说昆明湖静得像一面镜子我们知道精子是由玻璃制成的表面很光滑这儿用滑字就显得很准确而用划字就没有这样好了师又有新想法了请你来说你的想法也不错有点难度了由玉想到平滑另外滑字还以东的画面反衬出昆明湖的静师提示滑字可以组成什么词划字又能组成什么词比较一下你们组的词语都有什么共同特点师刚才同学们说了这么多现在应该理解这里为什么用滑而不用划了吗这段文字形象性很强闭上眼睛想一想在头脑中浮现出昆明湖的美感受一下那种安逸舒适的感觉是啊谁是那样的静那样的绿同学们你们是否也被这平如镜绿如玉的湖面陶醉了呢现在就请大家用上自己喜欢的方法再读一读这句话让昆明湖的静和绿叶走进你们的心里指名读师这样宁静的湖让我们一起静静地读读吧齐读师听了同学们绘声绘色的朗读老师已经置身于舟行碧波上人在画中游的美景之中了请大家再来默读第自然段这次自己是小导游你准备领游人去哪里游览游览什么生堤岸两旁数不清的垂柳和小岛上一片葱绿师本文中斜率的词语有很多你们平常积累了哪些和绿有关的词语回想一下看谁说得多生碧绿葱郁绿油油翠绿墨绿师看来大家平常都很注意积累词语那我们在写作文时适当的运用这些词就可以把文章写生动了师还记得我们走过的石桥吗它叫什么名字看看插图数一数是不是十七个孔桥栏杆上有没有小狮子涂上狮子很模糊文中说它们姿态不一没有哪两只是相同的这个句式在课文前面哪个地方出现过师没有哪两只是相同的想象一下它们会有什么姿态生描述扮演师假如你西安再走在十七孔桥上手里抚摸姿态不一的小狮子你想说什么板书有趣师这么多有趣的小狮子我们齐读一下这一句体会一下评同学们读得真棒结束旅游师可以说颐和园到处有美丽的景色说也说不尽一节课我们是游览不完的有机会大家亲自去游览一番