物 理 科 - 福建招生考试网

物 理 科 一、命题依据与原则 (一)命题依据 教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，参照2006年福建省初中学业考试大纲，并结合我市初中物理教学实际进行命题。 (二)命题原则 命题要贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅、市教育局有关中考命题改革的文件精神。本着有利于贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。在全面考查物理课程三维目标的基础上，重视学生知识、生活和经验的整合，关注学生学习物理结果与过程的考查，重视学生对运用所学知识分析、解决实际问题能力的考查。注重应用性、探究性、综合性、开放性、科学性和教育性，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标要求得到充分体现。 二、考试内容与要求 (一)考试内容 《全日制义务教育物理课程标准》规定的"内容标准"中的"科学探究"和"科学内容"两部分，分布于本届学生使用的义务教育物理课程标准实验教科书(人教版)八年级上、下册和九年级全一册以及物理课程标准实验教科书(上科版)八年级全一册和九年级全一册中。 (二)考试要求 对于各部分内容所要求的目标程度，是根据课程标准对各部分知识要求的层次确定的，在"考试具体内容和要求"中用字母A、B、C标出，他们的含义如下： A．了解和认识：能描述对象的基本特征、举出例子、在有关问题中再认识或识别它们；对于认识层次要求能简单解释、说明有关现象，进行简单的计算。 B．理解：在"了解"、"认识"的基础上把握知识的内在逻辑联系，能区分不同的概念，并能综合其他知识解释、说明有关的现象，分析、解决简单的实际问题。能进行简单计算，能从生活、生产和科学试验的实例中理解所学的物理知识。知道物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。 C．能独立完成实验操作，具有初步的实验探究能力：会正确使用仪器进行实验操作；能尝试利用实验探究手段和已知的规律有目的地进行实验探究。能初步掌握科学探究七个要素，并运用各种科学方法进行各要素的操作。能有目的地进行观察，辨明观察对象的主要特征及其发生变化的条件；能从日常生活、自然现象、实验观察等情况中提出与物理学有关的问题；尝试对问题的成因提出猜想；能进行简单的实验设计；对实验步骤作必要的记录，归纳实验结果，进行初步的分析论证；撰写简单实验探究报告；尝试对实验进行评估、调整和改进。初步掌握六种能力：观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力。能将上述的方法与能力应用到对日常生活，自然现象等问题的探究活动中，养成尊重事实、严肃认真、按科学规律办事的态度。 　　(三)考试具体内容和要求 物质 物质 的形 态和 变化 1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。（A） 能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。（B） 2.有评估某些物质对人和环境的积极和消极影 响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源 利用及改进的意见。（C） 物质 物质 的形 态和 变化 3.能区别固、液、气三种物态。（Ｂ） 　能描述这三种物态的基本特征。（A） 4.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。（A） 　会正确使用温度计测量温度。（C） 　尝试对环境温度问题发表自己的见解。（C） 5.通过实验探究物态变化过程。（C） 尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。（A） 6.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。（B） 　有节约用水的意识。（C） 　 　 　 　物 　质 　的 　属 　性 　 　 7.能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。（B） 　 8.认识质量的概念。（A） 　会正确测量固体和液体的质量。（C） 　 9.理解密度的概念。尝试用密度公式解决简单的 问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物 理现象。（B） 　会正确使用天平和量筒测定物质的密度。（C） 　 10.了解物质的属性对科技进步的影响。（A） 物质 的结 构和 尺度 11.知道物质是由分子和原子组成的。（A） 12.了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。（A） 物质 物质 的结 构和 尺度 13.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。（A） 14.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。（A） 新材 料及 其应 用 15.了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。（A） 16.了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。（A） 17.了解纳米材料的应用和发展前景。（A） 18.有保护环境和合理利用资源的意识。（C） 运 动 和 相 互 作 用 运 动 和 相 互 作 用 多种 多样 的运 动形 式 19.能用实例解释机械运动及其相对性。（B） 20.从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。（A） 21.能用实验证实电磁相互作用。（C） 能举例说明电磁波在日常生活中的应用。（A） 22.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。（A） 机械 运动 和力 机械 运动 和力 23.能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能 通过日常经验或物品粗略估测长度。（A） 会选用适当的工具测量时间和长度。（C） 24.能用速度描述物体的运动。（A） 能用速度公式进行简单计算。（B） 25.了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。（A） 能用示意图描述力。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（C） 知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。（A） 26.通过实验，探究物体的惯性。（C） 理解物体的惯性。（B） 能表述牛顿第一定律。（A） 27.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。（C） 28.通过实验探究，学习压强概念。（C） 能用压强公式简单计算。（B） 知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。（A） 29.通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程。（C） 知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。（A） 30.通过实验，探究流体压强与流速的关系。（C） 了解流体压强与流速的关系。（A） 声 和 光 31.通过实验．探究声产生和传播条件。（C） 认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。（A） 运 动 和 相 互 作 用 声 和 光 32.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播 特点和光的反射和折射的规律。（C） 了解光的反射和折射的规律。（A） 33.通过实验，探究平面镜像与物的关系和凸透 镜成像规律。（C） 知道平面镜成像规律和凸透镜成像规律。认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。了解凸透镜成像的应用。（A） 34.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。（A） 电 和 磁 电 和 磁 35.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。（C） 知道通电螺线管外部磁场的方向。（A） 36.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。（C） 37.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感 应电流的条件。（C） 知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（A） 38.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。（A） 39.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。（A） 40.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（A） 能 量 能量、 能量 的转 化和 转移 41.通过实例了解能量存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。（A） 42.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。（A） 43.结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。（A） 　 　 　能 量 守 恒 44.知道能量守恒定律。能举出日常生洁中能量守恒的实例。（A） 有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。（C） 　 45.通过能量的转化和转移，认识效率。（A） 　 46.了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。（A） 　 　 　 　机 械 能 47.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。（A） 　 48.能用机械功的公式进行简单计算。（B） 能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。（B） 　 49.结合实例认识功率的概念。了解功率在实际中的应用。（A） 　　能用功率公式进行简单计算。（B） 　 50.理解机械效率。（B） 　 51.了解机械使用的历史发展过程。认识机械的 使用对社会发展的作用。（A） 能 量 内 能 52.通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。（A） 53.了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。（A） 54.从能量转化的角度认识燃料的热值。（A） 55.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。（A） 56.了解热量的概念。（A） 57.通过实验，了解比热容的概念。知道物体吸 热、放热与哪些因素有关。（A） 尝试用比热容解释简单的自然现象。（B） 电 磁 能 58.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（A） 59.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。（C） 　　理解欧姆定律。并能进行简单计算。（B） 60.会读、会画简单电路图。（C） 能连接简单的串联电路和并联电路。（C） 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。（A） 61.会正确使用电流表和电压表。（C） 62.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（B） 63.通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的 电功率与导体电阻的关系。（C） 知道在电流-定时，导体消耗的电功率与导 体的电阻成正比。（A） 能量 64.了解家庭电路和安全用电知识。（A） 　　有安全用电的意识。（C） 能源 与可 持续 发展 65.能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。（A） 66.能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。（A） 67.了解核能的优点和可能带来的问题。（A） 68.了解世界和我国的能源状况。（A） 对于能源的开发利用有可持续发展的意识。（C） 　　 三、考试形式及试卷结构 (一)考试形式 初中毕业和升学考试两考合一。采用闭卷笔试形式，全卷满分100分，考试时间90分钟。 (二)试卷结构 1.题型：填空、选择、作图、阅读理解、实验探究、计算。 2.全卷试题的易、中、难比例控制在8︰1︰1。即容易题约占 80％，中等难度题约占10％，较难题约占10％。 四、试题示例 　（一）填空与作图题 　1.2005年10月9日，国家测绘局向全世界公布了最新的珠穆朗玛峰高程数据（峰顶岩石面海拔高度）为8844.43 （填写合适的长度单位）；在此顶峰高处，与山脚下相比气压将明显 （选填"增大"或"减小"）。(易) 　　2.某同学做了一个蜡烛跷跷板，如 图1所示，这个可爱的小玩具是用物理学 中的 平衡条件制成的。点燃的蜡烛 不断滴下蜡油，这是蜡烛的 过程 图1 （填物态变化名称），需要吸收 。 （易） 3.小铭为奶奶购买了一台半导体收音 机，打开后盖，看到如图2所示的用来装 干电池的电池盒，该收音机使用的电压是 图2 V；收音机接收到的声音信息是搭载在 波上传递的。 （易） 4.现代社会的交通网遍布全球，它与人的生活密切相关，交通中的许多问题跟物理知识有关，其中汽车是重要的运输工具，请你将与汽车部件相联系的物理知识写在对应的横线上： 　　例如 汽车的发动机→ 能量的转化 ； 　　汽车轮胎上的花纹→ _ _； 　　汽车前排座位的安全带→_ _ _ 。 （易） 　　5.2005年10月12日9时零分零秒，发射神六飞船的长征二号F型运载火箭点火。火箭在点火４秒钟后升空，轰鸣声回荡在戈壁滩上空。这是长征火箭第88次发射。飞船在脱离火箭之前，相对于 是静止的。神舟六号飞船返回舱减速降落的过程中，重力势能 , 机械能 _。（后两空选填"增大"、"不变"或"减小"）（易） 　　6. 如图3所示，图甲试电笔的笔尖A应该是 (选填"导体"或"绝缘体"),在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图 ，当用它插入插座中，如果家庭电路正常看到氖管发光，则说明插座这个孔连接的是 。 （易） 　　7.如图4所示，将载有条形磁铁的 两辆小车同时由静止释放后，两小车将 迅速分离。此现象说明：(请写出两条) 图4 (1) ； 　　(2) 。 （易） 　　8.小明和小丽用如图5所示的两种方式下推动同一大箱子，请你就他们的做法提出一个物理问题，并作简要回答。 　　问题： ； 　　回答： 。（易） 　　 　　 图4 图5 　　 　　9.在图6中，装置A是 滑 轮（选填"定"或"动"），若用25 Ｎ的 拉力将旗帜匀速提升10 m用了50 s， 则拉力所做的功是 J，拉力做功 的功率是 W。 （易） 图6 10. 学校每一层楼都有安装一个空气自动开关，允许通过它的最大电流是20A，如果每一间教室内每一盏日光灯的电流约0.2A，则每一层楼最多可安装 盏这样的日光灯。 （易） 　　11.图7是小强戴的近视眼镜， 此镜片是属光学仪器中的 镜；通过观 察我们会发现，在眼镜与鼻梁两侧 接触的地方，套有一个椭圆形的软 图7 的塑料垫片，目的是为了 压强。 （易） 　　12.每个家庭都有需要照明灯泡，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种好呢？某中学"STS"研究小组的同学进行了调查，了解到在正常工作时，25W的白炽灯与5W的电子节能灯、45W的白炽灯与9W的电子节能灯，60W的白炽灯与11W 的电子节能灯......的发光效果相当，他们选择其中的一组进行研究，收集了有关数据如下表： 额定电压（V） 额定功率（W） 寿命（h） 每只售价（元） 每度电费（元） 白炽灯 220 60 1000 1．5 0．4 电子节能灯 220 11 5000 30 0．4 根据上表数据，在照明效果相当，若以节能灯使用到寿终正寝时间计算，60W白炽灯和11W节能灯的成本加电费分别为______________元和_____________元，因此可见你的选择。（中） 　　13.按要求完成下列各图： 　　(1)请画出图8中空中飞行的飞艇受到的重力的示意图； 　　(2)请将图9中的光路图补充完整； 　　(3)请用箭头画出图10中标注的所有磁感线的方向。 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　图8 图9 图10 二、选择题 　　14.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（ ） （易） 　　A．形状　　　B．密度　　　C．质量　　　D．体积 　　15.如图11所示，将滑动变阻器的滑片向左滑动时，阻值变大的是（ ）（易） 　　 　　 　　 　　 A B C D 　　图11 　　16."早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。"这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著。其主要原因是砂石比水具有较小的（ ） （易） 　　A．热量 B．密度 C．比热容 D．内能 　　17. 如图12所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块所受浮力的大小和方向是（ ） （中） 　　A.8N，竖直向上 　　B.5N，竖直向下 　　C.3N，竖直向上 　　D.2N，竖直向上 图12 　　18．如图13所示的各种现象，可以用光的折射原理来解释的是（ （易） 　　 　　 　　 A B C D 　　　　　　　　　　　　　　　　图13 　　19. 科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图14中能表明这一现象的实验是（ ） （易） 　　　　A B 图14 C D 　　20. 2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失......海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的（ ） （易） 　　A．内能 B．重力势能 　　C．弹性势能 D．机械能 　　21.下列动物的身体特征中能够增大压强的是（ ） （易） 　　A．小狗有尖尖的牙齿 　　B．蜈蚣腹部有许多足 　　C．泥鳅表面有一层滑粘的液体 　　D．蛇的体表覆盖粗糙的鳞片 　　22.下列日常生活的一些措施或现象中，不利于城市环保的是（ ） （易） 　　A．控制汽车尾气的排放指标 　　B．机动车在市内严禁鸣笛 　　C．生活污水不能直接排放到江河