青岛版(新教材)小学科学三年级下册6《把它们分离》教学设计.doc

6. 《把它们分离》教学设计 【教材分析】 《把它们分离》是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册《合与分离》单 元的第三课时。 本节课根据学生提出如何分离混合物的问题， 引发学生思考分离混合物的方法， 让学生亲历分离混合物的探究活动， 了解生活中人们按需要用各种方法分离混合物。 教材由三部分组成： 第一部分活动准备， 从生活中的问题“米中混进了沙子， 怎样将它们分离呢？” 引入本节课的学习， 并提示学生准备木屑、 铁屑、小盘子、沙子、白糖等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，教材安 排了两个分离混合物的探究活动： 第一个探究活动是分离铁屑和木屑。 目的是启发学生根据木屑和铁屑的不同特征、性能， 发现分离木屑和铁屑的不同方法。 第二个探究活动是分离沙子和白糖。 目的是引导学生利用白糖在水中能够溶解， 沙子在水中能够沉淀， 分离出沙子； 然后利用加热蒸发掉糖水中的水分的方法分离出白糖； 第三部分拓展活动， 在经历模拟实验和讨论活动后， 激发学生继续探究的好奇心， 找一找生活中还有哪些分离混合物体的方法， 培养学生的探究能力与思维能力。 本课设计是由易到难， 层层递