小学科学青岛版六年级下册《开发新能源》教学设计.docx

开发新能源教学设计教材分析本课以地球上的能源是无穷无尽的吗为切入点通过搜集资料交流与讨论使学生意识到人们对常规能源无节制的开采与利用造成能源紧缺环境污染了解到运用现代科学技术寻找实用新能源是时代发展的需要从而培养学生关注与科学有关的社会问题的情感态度和价值观激发学生学科学用科学的热情学情分析六年级学生通过日常了解对于能源有一定的认识特别是对于煤天然气等常规能源但对于新能源及能源利用的现状了解较少对于新能源的开发也知之甚少对于未知的求知欲将激发学生学习的兴趣便于教师引导学生进行新能源的探究学习目标使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能通过对常规能源与新能源的分类和比较提高学生分析问题的能力在学习新能源知识的基础上培养同学初步建立要珍惜能源资源努力开发新能源的思想激励他们树立自觉学习科学技术的决心教学重难点重点知道新能源开发利用的必要性与可行性难点了解新能源的特点评价任务通过对能源的认识及其使用现状的学习认识到开发新能源的必要性了解几种新能源的性能教学准备搜集的有关新能源的资料多媒体课件教学过程一创设情景提出问题人类的衣食住行生产劳动都离不开能源地球上的能源全是无穷无