图形与几何——统计与可能性
班级:___________姓名:___________得分:__________
选择题
1、班级购买班服,需要知道每位同学的尺码,应该用什么方法获取数据?( )。
A、实验 B、测量 C、报刊 D、调查
2、下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数,如果30及其以上的才算合格,请问该班合格的人数为( )。
8 B、9 C、10 D、11
3. 小红同学统计了3月份每天的温度情况,为了查看3月份的温度变化情况,小红应该用( )将数据表示出来。
A.条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表
4、杨老师为了统计全班此次月考中,优秀人数在全班人数中所占的比例,应该选用( )。
A.条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表
5、下表是甲、乙品牌在1~3月份的销售情况。在三月份,甲品牌比乙品牌多卖( )箱。
A、60 B、20 C、30 D、40
6、从8