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念伊人思秋水
上传于：2024-06-03
可能性总复习
教学目标：
1、使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。
2、使学生通过复习，进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏的规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。
3、使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性；培养简单推理的能力，增强学习数学的兴趣。
教学重难点：
教学重点：进一步明确可能性的含义
教学难点：准确用分数表示可能性的大小
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1.师：同学们，在你们面前的袋子里放了20个球。摸摸看，自己摸出的是什么颜色的球。要求每位同学从袋子里任意摸出一个球，放回袋中后，第二个同学接着摸，轮流进行，一共摸30次。小组记录员记下每次摸球的结果，看看最后哪种颜色的球摸出来的次数最多。
第一组：20个红球；第二组：20个黄球；第三组：10红10黄；第四组：17红3黄；第五组：3红17黄
学生动手操作，并在学习单上进行记录
问：下面请各组的小记录员们汇报一下，你们小组摸球的结果是怎样的？
根据摸球的结果，猜一猜每组袋中20个球是什么颜