语文-部编版-选择性必修下册-学案13：第1课 离骚（节选）.docx-第1课 氓 离骚(节选)-第一单元-学案.docx

离骚（节选） 基础梳理 1．给下列加点的字注音 (1)单音字
⑦偭规矩(　　) ⑧岌岌(　　) ⑨忳郁邑(　　) ⑩侘傺(　　) (2)多音字 ①朝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(朝拜(　　),朝气蓬勃(　　))) ②背eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(背后(　　),背债(　　))) ③冠eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(衣冠(　　),冠军(　　))) 2．辨形组词 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(溘(　　),瞌(　　)))　　(2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(伫(　　),贮(　　)))　　(3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(惩(　　),症(　　))) 3．解释下列加点的词语 (1)哀民生之多艰：________________________________________________________ (2)偭规矩而改错：_____________________________________________________ (3)竞周容以为度：_______________________________________________________ (4)何方圜之能周兮：______________________________________________________ (5)苟余情其信芳：__________________________________________________________ (6)伏清白以死直兮：______________________________________________________ (7)高余冠之岌岌兮：______________________________________________________ (8)将往观乎四荒：______________________________________________________ (9)余独好修以为常：______________________________________________________ (10)岂余心之可惩：_______________________________________________________ 文本互动 一、整体感知 1．梳理文言知识 (1)通假字 ①偭规矩而改错：_________________________________________________________ ②延伫乎吾将反：________________________________________________________ ③何方圜之能周兮：_______________________________________________________ ④进不入以离尤兮：_______________________________________________________ ⑤芳菲菲其弥章：_________________________________________________________ (2)古今异义 ①怨灵修之浩荡兮 古义：___________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ ②竞周容以为度 古义：___________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ ③宁溘死以流亡兮 古义：___________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ ④偭规矩而改错 古义：____________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ ⑤固时俗之工巧兮 古义：____________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________ ⑥吾独穷困乎此时也 古义：___________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ ⑦长余佩之陆离 古义：__________________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________________ (3)一词多义 ①固eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(固时俗之工巧兮　　　　　　　,汝心之固，固不可彻　　　　　　　)) ②信eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(苟余情其信芳　　　　　　　,信言不美，美言不信　　　　　　　,半封京信半题诗　　　　　　　,低眉信手续续弹　　　　　　　)) ③顾eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(忽反顾以游目兮　　　　　　　,大臣争于私而不顾其民　　　　　　　,三顾臣于草庐之中　　　　　　　,顾不如蜀鄙之僧哉　　　　　　　)) ④虽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以羁兮　　　　　　　,虽体解吾犹未变兮　　　　　　　)) ⑤修eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以羁兮　　　　　　　,退将复修吾初服　　　　　　　,余独好修以为常　　　　　　　)) ⑥相eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夫孰异道而相安　　　　　　　,悔相道之不察兮　　　　　　　)) (4)词类活用 ①高余冠之岌岌兮：_______________________________________________________ ②长余佩之陆离：_________________________________________________________ ③固前圣之所厚：________________________________________________________ ④哀民生之多艰：_________________________________________________________ (5)文言句式 ①步余马于兰皋兮：_______________________________________________________ ②不吾知其亦已兮：_______________________________________________________ 2．梳理文本结构 二、深层探究 3．文中描写花草禽虫的用意是什么？ 4．这首诗塑造了一个什么样的人物形象？ 5．这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性？ 三、技法迁移 比　兴 [文本回顾]　《离骚》的一大艺术特色是比兴手法的广泛运用。它“依诗取兴，引类比喻”，继承了《诗经》的比兴传统，而又进一步发展了它。《诗经》的比兴大都比较单纯，用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体；《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。如文本以香草象征诗人的高洁。其次，《离骚》在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴表现了它的内容。如诗人自比为女子，由此出发，他以男女关系比君臣关系，以众女妒美比群小嫉贤，以婚约比君臣遇合。其他方面亦多用比喻，如以驾车马比治理国家，以规矩绳墨比国家法度等。比兴手法的运用，使全诗显得生动形象，丰富多彩。 [技法点拨]　比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，