22.短文两篇 学案.doc

短文两篇学习目标体会陋室铭借助描写陋室抒发感情的写法了解铭文的特点理解作品中表达的一种高尚的节操和安贫乐道的情趣体会爱莲说托物言志和衬托的写法学习记叙抒情议论相结合名师讲析文学常识与背景知识作者简介刘禹锡字梦得唐代进步的思想家又是一位有成就的文学家周敦颐字茂叔北宋理学家文学家他为人清廉刚正正直不阿时人赞为胸怀洒落如光风界月他的诗文多抒怀之作关于体裁铭本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字后来发展为一种独立的文体这种文体形式短小文字简洁句式工整而且押韵内容上有颂扬或鉴戒之意说古代一种文体可以说明议论也可以记叙事物但都是用来阐述作者对各种问题的见解本文就是一篇借物咏志讽世的散文课文分析陋室铭文章主题本文通过简要而生动地描述陋室内外的情景和分析证明陋室不陋的原因表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德节操文章结构第一层开头运用类比立论以斯是陋室惟吾德馨概括全文主旨第二层写居室环境交往人物和日常生活表达室主人高沽傲岸的节操和安贫乐道的情趣第三层奇峰突起连举三位古人来证明陋室不陋对话文本这篇铭文在构思上有什么的特点全文分三层开头运用类比立论以斯是陋室惟吾德馨概括全文主旨类比即指山有仙则名水有龙则灵这是当时人们公认的道理仙之于山龙之于水既如此则人之于室亦当如此是以室虽陋而有德者居之则不陋矣如此立论颇有一锤定音之势其次说到陋室先以苔痕二句写陋室环境之清幽宁静以谈笑四句写室内生活情趣之高雅再由此反跌出无丝竹二句使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火最后奇峰突起连举三位古人来证明陋室不陋南阳诸葛庐西蜀子云亭这是例证联系上文还看见出作者有自况之意再引孔子的话作结更具有雄辩的力量孔子的原话是君子居之何陋之有作者省略了上句而只引下句是因为上句的意思已经包含在南阳二句之中这样来引述既巧妙地回应了开头惟吾德馨一句又显得含蓄无穷引人深思构思是巧妙而独特的本文体现了铭的哪些特点本文以双句为主且绝大多数是对偶句因而很多人认定它是骈体文这似乎欠妥骈体文的双句当用四六句不能用杂言又要讲求声律有平接平仄接仄的规定这些特点本文都不具备其实本文的体裁在文题中早已点明就是铭铭的基本特点可以用陆机说的博约而温润文赋这句话来概括博指内容广博约指文辞简约概括性极强温气度温和从容不迫润语调柔顺铭之所以具有这些特点是因为它讲的是为人处世的道理其影响不止于题铭者本人及其同代人还将传于后世例如唐代诗人白居易就曾将汉代崔瑗所作座右铭写在自己的屋壁上李善说铭以题勒示后故博约温润此话有理我们今天读陋室铭也同样可以从中得到有益的启示本文表达了作者怎样的思想感情刘禹锡写此文时唐王朝正一天天地衰落下去在宫中宦官专废立之权皇帝受制于家奴在朝廷上牛牛僧孺李李德裕两党互相倾轧不已妒贤害能任人唯亲在这种情况下官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐不以国事为念刘禹锡对此深感忧虑在他的同期作金陵五题中有所流露却又无力回天只能采取消极的办法独善其身避而不与那些庸俗的官僚来往在本文中他以苔痕上阶绿草色入帘青把自己的陋室写得跟与世隔绝的幽居一样又用无丝竹之乱耳表示了他对那些人灯红酒绿生活的鄙弃就是这种消极情绪的反映爱莲说文章主题本文通过对莲可贵品格的赞美含蓄地表达了作者的人生态度即既不愿像陶渊明那样消极避世又不愿像世人那样追逐功名富贵他要在污浊的世间独立不移永远保持清白的操守和正直的品德文章结构概说水陆草木之花可爱者甚蕃一般陪衬为下文张本分说陶潜独爱菊世人爱牡丹予独爱莲花正反陪衬进入主题详说生长环境体态香气风度气质花中君子让人敬重评说菊花隐逸者鲜牡丹宝贵者众莲花君子者无正反衬托突出主题对话文本本文谋篇布局的特点是什么本文章法极为严密开篇说水陆草木之花可爱者甚蕃这是总提为下文将要说到的菊之爱牡丹之爱莲之爱张本是人题的准备接下来先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托然后用予独爱莲一语道出作者心意这就是人题了循此继进自然说到莲的种种可贵之处从莲之出淤泥而不染至亭亭净植几句在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情突出了莲的洁净单纯雅致可远观而不可亵玩焉则总括莲的品格莲既有此品格菊和牡丹又如何呢由此又引申出一层新意菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也三者都具有象征不同人群的意义到篇末作者再运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度他既不愿像陶渊明那样消极避世又不愿像世人那种追逐功名富贵他要在污浊的世间独立不移永远保持清白的操守和正直的品德爱莲即爱君子之德这是本文的主旨本文从始至终以菊之爱牡丹之爱衬托莲之爱层层深入地写来其中涵盖了大量社会现象文虽短而意蕴无穷这种写法也很值得品味莲的形象有什么象征意义文中莲的现象是一个不可分割的整体作者正是从这个整体出发得出了可远观而不可亵玩这个结论的又据这个结论将莲比作花中的君子使莲具有象征君子美好品德的意义具体地说出淤泥而不染象征君子身处污浊环境而不同流合污不随俗浮沉的品质濯清涟而不妖象征君子的庄重质朴不哗众取宠不炫耀自己中通外直不蔓不枝象征君子的特立独行正直不苟豁达大度香远益清亭亭净植象征君子美好的姿质所有这些象征的内容都是通过联想而产生的关键在于要把握莲的整体形象然后仔细寻味联想愈丰富作者心目中的君子的形象就变得愈鲜明如何理解本文运用衬托的写法衬托的运用有种种不同的情况有时可以区分为高衬低衬或正衬反衬有时则无法区分本文中以牡丹之爱衬托莲之爱属于反衬这大概没有争论但菊之爱究竟属于何种衬托就很难说清菊之爱有两重含义一是做一个避世的隐士二是像陶渊明那样保持独立的人格不戚戚于贫贱不汲汲于富贵从前一重意义来看本文作者与之相反他不赞成避世而主张人世从后一重意义来看则菊之爱与莲之爱亦似有相同之处据此我们不妨说作者以菊作烘托的本意也许是避世者不染世之尘埃固然可喜而人世者出淤泥而不染则境界更高至于这究竟是正衬还是反衬大可不必去管它写法也是为表情达意服务的研究写法的目的是要弄清作者这样写究竟表达了怎样的情意用哪一个名词术语来概括是次要的事课堂达标一语言知识根据拼音写汉字斯是室苔丹隐给加点的字注音馨濯亵涟淤泥解释下面加点的词语惟吾德馨谈笑有鸿儒可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉花之隐逸者也菊之爱陶后鲜有闻翻译下列句子斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色人帘青予独爱莲之出淤泥而不染中通外直不蔓不枝二文学常识根据要求填空陋室铭选自作者是朝代的著名诗人古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫铭后来就成为一种文体这种文体一般都是用韵的例如陋室铭用的就是韵有等字在句末做韵脚读来朗朗上口爱莲说选自作者是时著名的家元公是他的爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自傲的句子是比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是比喻君子志洁行廉庄重而又令人敬佩的句子是三重点语句山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有作者是从哪几方面描写陋室的菊花之隐逸者也莲花之君子者也如何理解菊之爱与莲之爱的不同课后强化一积累与运用下面各句中加点词的解释有误的一项是谈笑有鸿大儒旧指读书人可以调调弄素不加修饰琴亭亭净洁净植种植菊之爱陶后鲜有闻听说下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是可以调素琴无丝竹之乱耳率妻子邑人来此绝境莲花之君子者也选出翻译句子正确的一项山不在高有仙则名山不在于高低有了仙人的姓名就成了仙山一座山不在于山高有了灵气就出名了山不一定要高有仙人居住就成了名山仙人喜欢居住在不高的山上可远观而不可亵玩焉只可以远远地观看不可以走到近前与它玩耍只可以从远处观赏却不能贴近去玩弄它啊可以远看但不可以亲近而不庄重可以远远地察看却不能走近去玩弄选出下列句中朗读停顿不恰当的一项苔痕上阶绿草色人帘青无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭可以调素琴阅金经下面句子中加点词的意思用法相同的两项是父异焉借旁近与之而两狼之并驱如故无丝竹之乱耳牡丹花之富贵者也二阅读与鉴赏一课内阅读阅读下面文字完成题水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣选出加点词词义不同的一项何同予者何人何陋之有可可远观而不可亵玩焉可以调素琴独晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染之水陆草木之花莲之爱下面分析不准确的一项是中通外直不蔓不枝比喻君子通达事理行为方正香远益清亭亭净植比喻君子志洁行廉芳名远播可远观而不可亵玩焉比喻君子不可能受到大多数人的理解出淤泥而不染濯清涟而不妖比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自诩简答比喻君子不同流合污的句子是比喻君子美名远扬的句子是这篇文章在写法上一个突出的特点是作者描写莲花为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹这样写有什么作用本文赞扬莲出淤泥而不染濯清涟而不妖比喻君子不与恶浊世风同流合污但并不孤高自诩但在我们生活中常听到人们说近朱者赤近墨者黑你是怎样看待这两种观点的呢二课外阅读阅读下面文字完成题芙蕖李渔芙蕖之可人其事不一而足请备述之群葩当令时只在花开之数日前此后此皆属过而不问之秋矣芙蕖则不然自荷钱出水之日便为点缀绿波及其茎叶既生则又日高日上日上日妍有风既作飘摇之态无风亦呈袅娜之姿是我于花之未开先享无穷逸致矣迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继自夏徂秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也及花之既谢亦可告无罪于主人矣乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立犹似未开之花与翠叶并擎不至白露为霜而能事不已此皆言其可目者也可鼻则有荷叶之清香荷花之异馥避暑而暑为之退纳凉而凉逐之生至其可人之口者则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也只有霜中败叶零落难堪似成弃物矣乃摘而藏之又备经年裹物之用是芙蕖也者无一时一刻不适耳目之观无一物一丝不备家常之用者也有五谷之实而不有其名兼百花之长而各去其短种植之利有大于此者乎注芙蕖荷花又名莲花芙蓉可人适合人的心意葩花当令适合时令荷钱出生的小荷叶状如铜钱迨及到菡萏荷花的别称徂往到下列各组加点字意思不相同的一项是及郡下诣太守及其茎叶既生自夏徂秋自李唐来世人甚爱牡丹请备述之无一物一丝不备家常之用者也亭亭独立亭亭净植翻译下列句子避暑而暑为之退纳凉而凉逐之生兼百花之长而各去其短文章从哪些方面介绍了芙蕖的可人之处可摘引原文语句回答找出文中一组对偶句并说说用对偶句的好处示例作用莲花历来为文人墨客所喜爱咏莲花的古诗词很多你能写出描写莲花的古诗名句吗请写出连续的两句表达交流以赞为题目写篇小作文要求题目中可添任何一种植物名称如梅花菊花仙人球竹兰花等补充完整了再写作要运用托物言志的写法要有真情实感字数在字左右答案与导解短文两篇课堂达标陋痕牡逸品德高尚读书人通繁多亲近而不庄重闲少这虽是简陋的房子只是我的品德美好就不感到简陋青苔碧绿长到台阶上草色青葱映人帘子中我唯独喜爱莲花它从污泥中长出来却不受到污染它的茎中间贯通外形挺直不牵牵连连不枝枝节节的全唐文唐代刘禹锡名灵馨青丁经形亭周元公集周敦颐北宋哲学谥号莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉从环境人和生活三个方面描写陋室晋陶渊明独爱菊陶后鲜有闻联系陶渊明的人生经历及作品知人论世我们发现菊之爱有两重含义一是做一个避世的隐士二是保持独立的人格再联系周敦颐的人生态度他主张人世不赞成避世作者写菊之爱的本意是避世者不染世之尘埃固然可喜而人世者出淤泥而不染则境界更高写菊是正面衬托莲的形象课后强化导解植在句中应解释为立导解妻子在古代指妻子儿女而在现代没有儿女的意思导解句中仙指仙人名是出名的意思导解亵玩意思是玩弄另外省略成分应补出来导解正确的应为无丝竹之乱耳无案牍之劳形导解项是代词可解释为他两项均起舒缓语气的作用用于主谓之间取消句子独立性不翻译项可解释为的导解项均为什么的意思项均为可以的意思项均为只的意思项前为的后是主谓之间取消句子独立性的意思出淤泥而不染香远益清托物言志作者用菊和牡丹来作正衬和反衬表达自己洁身自好不慕名利的生活态度含蓄而突出地表达了文章的主旨只要保持清白的操守和正直的品德即使身处恶浊的环境也能独立不移导解项都是到的意思项都是自从的意思项均为耸立的样子的意思项第一个备是详细之意第二个备是准备之意动词避暑时暑气因为它而减退纳凉时凉气跟着它而产生它兼有百花的长处而没它们的短处可目可鼻可人之口备家常之用示例有风既作飘摇之态无风亦呈袅娜之姿荷叶之清香荷花之异馥避暑而暑为之退纳凉而凉逐之生有五谷之实而不有其名兼百花之长而各去其短作用语句整齐节奏鲜明读起来朗朗上口对偶句与散句结合使用使语言活泼生动不呆板示例小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池清水出芙蓉天然去雕饰李白忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰参考译文芙蕖恰如人意的地方不只一样请让我详细地叙说它各种花正当惹人注目的时候只在花开的那几天在此以前以后都属于人们经过它也不过问的时候芙蕖就不是这样自从荷钱出水那一天便把水波点缀得一片碧绿等到它的茎和叶长出则又一天一天地高起来一天比一天好看有风时就做出飘动摇摆的神态没风时也呈现出轻盈柔美的风姿因此我们在花未开的时候便先享受了无穷的逸致等到花苞开花姿态娇嫩得简直要滴水花儿先后相继开放从夏天直开到秋天这对于花来说是它的本性对于人来说就是应当得到的享受了等到花朵凋谢也可以告诉主人说没有对不住您的地方于是又在花蒂下生出莲蓬蓬中结了果实一枝枝独自挺立还像未开的花一样和翠绿的叶子一起挺然屹立在水面上不到白露节下霜的时候它所擅长的本领不会呈献完毕以上都是说它适于观赏的方面适宜鼻子的地方那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气以它来避暑暑气就因它而减退以它来纳凉凉气就因它而产生至于它可口的地方就是莲子与藕都可以放入盘中一齐摆上餐桌使人满口香味芬芳只有霜打的枯萎的叶子七零八落很不好看好像成了被遗弃的废物但是把它摘下贮藏起来又可以在明年用来裹东西这样看来芙蕖这种东西没有一时一刻不适于观赏没有哪部分哪一点不供家常日用它有五谷的实质而不占有五谷的名义集百花的长处而除去它们的短处种植的利益难道有比它还大的吗表达交流例文梅花赞梅花凌寒而放不畏严寒是坚强敢与强敌搏击的象征是美的传递者香的散发者甚至是人们友情的邮递员为人们献上一份份新春美好的祝愿古诗说墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来这诗句里寄托着人们对梅花的由衷赞叹梅花并不比高贵的牡丹多姿的秋菊妖媚的水仙艳丽名贵但它有一种令人敬佩的性格它也许不愿意与别的花在春天里斗艳也许喜欢冬天这个银白色的世界也许是想给寒冷的人们带来温馨芬芳它选择了冬天这个必须与大自然搏击的季节梅花生命力旺盛人们常常把梅花连枝带花切断放在花瓶中掺入少许水却往往能维持几个月甚至在花瓶里长出芽发出根来在那弯曲而显得刚劲的枝干上布满金色的小苞蕾和一朵朵黄色的小花就如一个个新春的祝福挂在枝上等待着人们去欣赏回味梅花有好几层花瓣衬着金黄色的花蕊它们像是挂在天边的星星忽然一个流星飞离星际落在脸上散发出沁人的清香令人回味无穷梅花的美在于它的品性而它的品性会永远激励我们不畏艰难努力学习啊让我们成为生活中的一朵朵梅花吧导解这是一篇半命题作文选择一种你比较熟悉的植物来写较容易抓住它的特征在写之前先确定中心再根据中心选择材料托物言志的文章更应这样你在文章中抒发什么情感歌颂什么精神在构思时就要做到心中有数之后根据所言之志寻求所托之物即做到意在笔先只有这样文章的主旨才能鲜明突出同时所言之志与所托之物要有必然的联系才能够引起读者自然地联想而不给人牵强之感