小学教师师德师风自查报告.docx

1小学教师师德师风自查报告教育如镜亦如窗这句话反映了教育实践既像一面镜子又像一扇窗子要求教育者须常擦素质之镜勤拭督促之窗因为只有当教育亦如镜又如窗的时候才会达到事半功倍的育人效果为此我结合师德师风五比五看学习活动就自己的工作进行了自查扬长避短力求自我完善自我发展现将自查结果汇报如下本人从教年来一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业立足岗位安心从教教书育人对待工作认真负责不敢敷衍不敢懈怠自年通过城乡交流进入第二实验小学以来由原本熟悉的高段教学转入中低段教学更是不敢马虎深恐自己误人子弟因为学生年龄特点不同教材不同对自己和学生的要求也就不同所以也总是会认真备课认真上课遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询上学期在同年级组老师的指导下我所上的一节校级教研课蒲公英得到了老师们的认可与肯定关爱学生注重言传身教在我们班男女生比例为相对来说这个年龄阶段的男生活泼好动自控能力比较差这给班级管理带来了很大的难度我注重从身边点滴小事入手敏锐地抓住教育时机有针对性地加强教育在教育过程中我尊重学生不讥讽挖苦歧视学生用亲和的态度与他们交谈指出不足肯定进步适时给予鼓励和帮助对学生能够做到精心辅导耐心补差近一年来我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩田径运动会的第二名科2技节相关比赛一等奖镇江市增华阁征文比赛一等奖一名二等奖两名等等在各项主题教育中学生都能够积极参与这一学年来孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼敢于乐于与老师近距离交谈牢固树立终身学习的观念在大专毕业后利用业余时间自学南京师范大学小学教育专业并拿到了学士学位平常能够注重教育教学理论知识的学习在此基础上结合日常教学工作反思实践积极撰写论文年至今已有二十多篇论文获省级奖项教育是一门缺憾的艺术因此在教育工作中我们即便付出了真心真情在学习中不断提升自我在不懈的努力中完善自我仍旧存在着这样那样的缺憾和不足教育学生的方法还要再多样一些因为对自己的要求比较严格对学生的要求相对也比较高所以在教育学生的时候有时还只能以一种说教的口吻效果不是很明显业务有待提高听了好多优秀教师的课堂教学深感自己与他们的差距很大无论是对教材的理解分析程度还是对学生的关注度都是我不断学习和追寻的目标对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集导致很多好的教育案例和资源流失对学习也好课堂也好反思的力度还不够深刻针对不足制定了这样的整改措施本人会在今后的工作中通过多读书多学习多反思使自己内心日益沉淀厚重而宁静让自己更成熟更稳重对待学生严中有3爱讲究教育的方法关注学生的变化注意换位思考多听听孩子们的建议多阅读教育理论杂志做好学习笔记更重要的是及时反思记录下点滴的教育案例形成教育资料在今后的工作中我会以模范老师为榜样努力学习勤勉工作加强修养提升教育素养努力使自己成为一个让学生满意家长满意社会满意的优秀人民教师