幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇 1幼儿园大班教案 活动目标: 1、教幼儿初步学习拍皮球。 2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。 3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼 儿和手眼协调。 活动准备: 幼儿人手一个球。 活动过程: 1、新学队列: 成体操队形散开。 教师指导下，全体学生反复练习，逐步熟悉队形散开、集合方法。 不同形象走。 徒手操， 手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。 2、教师边示范边讲解拍球动作。要求: 用手向下拍一次球后，用 双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。 3、教师教幼儿连续拍球: 用手将球拍下，当球弹起后，再接着一 下一下地拍。幼儿练习。 4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。 5、双手交蔡拍球。 6、手拍小皮球，我们绕圈走。  7了、游戏“看谁拍得多”。 8、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入管中。 附: 儿歌 大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳， 拍得重跳得高，拍得轻跳得低。 结束部分: 做放松动作。 多元价值分析: 1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球非常感兴趣，皮球 除了“拍“以外还有很多玩法，这就为幼儿提供了想象力、创造力。 2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度，能培养孩子手、眼的协 调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展，提高运动能力，增强 幼儿的体能，发展了幼儿动作的协调性。 篇2;幼儿园大班教案 【活动目标】 1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树 枝细节刻画。 2、体验泥条造型活动的乐趣。 【活动准备】 1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。 2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。 3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。 【活动过程】  一、谈话导入 提问: 你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么? 小结: 树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣， 一起来看看吧! 二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。 1、大家谈 教师: “怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为 什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位 进行观察) 2、讨论 树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。”(可 以单人造型，也可多人组合造型。) 3、想象 假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢? 三、制作要求 教师介绍手工用具与要求, 然后幼儿动手在泥工板上制作树。 师: “老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。首先， 想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。我们在 制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。做好之后还可以在 树枝和树干上进行点绥与装饰。每个小朋友要做的不一样，看看谁制 作的树最奇特。” 要求;  1、先想好树各部位的主要特点 2、选择合适的工具进行树的细节装饰 3、能利用辅助材料进行树冠装饰 四、幼儿制作 (1) 鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。 (2) 根据个别幼儿的情况及时给予帮助。 五、欣赏评价