浙摄影版（2020）六年级下学期信息技术 第14课旅游计划书 教案.doc

小学信息技术旅游计划书教学设计课题第14课旅游计划书一教材分析生活中的网络应用是丰富多彩的在第三单元前三课相对单一的网络应用和word排版的学习基础上本课安排了利用多种网络应用完成综合任务的内容旅游学生一般都比较感兴趣它能带给学生丰富的体验从而开阔视野陶冶性情增长知识旅游前借助网络制定一份有个性又实用的旅游计划书既是一次学习的过程也是一种锻炼和提高更可以提升旅游的品质旅游计划书的撰写一般需经过前期详细的调查通过分析比较再合理安排计划的过程出行工具的选择是旅游过程中的重要环节利用网络对列车时刻飞机航班进行查询不仅可以体验网络给生活带来的便捷也是学生数字化生活必备的技能之一由于火车出行更广泛机场的分布比较少因此本课比较详细地介绍了列车时刻表的查询过程并通过卡通人物提示购票时的注意点而将航班查询放在试一试中让学生初步了解旅游计划书没有固定的格式一般而言行程费用景点等资料是旅游前需要详细了解的在本课呈现的旅游计划书范例中选取了这些基本内容二教学目标知识与技能了解旅游计划书的组成部分学会撰写简单的旅游计划书进一步熟练掌握网上资料的搜索过程与方法通过观察了解旅游计划书的组成部分在体验模仿中学会撰写简单旅游计划书通过自主探究上网查询天气列车时刻表和景点的介绍进一步熟练掌握网上资料的搜索情感态度与价值观通过撰写旅游计划书体会网络的方便快捷并形成有计划地安排生活学习和娱乐的意识三教学重难点重点设计撰写一份旅游计划书难点对查询数据的归纳与整理四课前准备收集旅游攻略和旅游公司的旅游行程安排表五课时安排1课时六教学过程学习环节师生活动备注激趣导入出示一份凤凰古城旅游攻略学生观看激发学生想要出去旅游的欲望提问假如给你4天时间让你去凤凰古城你准备怎么去去哪些地方玩学生自由说说自己的想法教师小结情况一学生说很多地方很多想法时教师小结你们想要去的地方可真多要是没有一个合理的计划可不行今天这节课我们就来学习如何制定旅游计划书出示课题旅游计划书情况二学生没想法不知道该去哪儿教师小结看来你们对大理还有点陌生要想这4天玩得愉快有意义我们必须做好充分的准备学生自由发言发表自己的想法根据学生回答情况选择不同的引入方式出发前要好好计划这趟旅行今天这节课我们就来学习如何制定旅游计划书出示课题旅游计划书了解计划书组成部分学生思考一份旅游计划书该有哪些必要的组成部分根据学生回答板书学生没有回答到的由教师补充出发时间交通住宿景点行程安排3有什么途径可以了解这些信息学生根据自己知道的回答教师小结网络是我们生活好帮手今天我们就请它来帮我们完成我们的旅游计划书学生了解并清晰自己的旅游计划书应该包括哪些内容利用网络找出我们需要的信息布置环节一思考去凤凰古城的交通工具查找时间班次等信息查询交通信息提问去凤凰古城可以乘坐什么交通工具学生思考继而追问如何在网上找到这些交通工具的信息以动车为例根据学生回答教师提供网站和搜索关键词让学生尝试去网上找找相关交通工具的信息并记录在计划书中指明反馈作者说说是怎么找到这些信息的并示范教师补充实名注册后可以直接在网上订票并提醒合理选择车次别忘记回程的车次学生完成环节一包括去程和返程教师小结除了动车还可以根据实际情况选择飞机汽车轮船等交通工具过渡凤凰古城好玩好看的景点非常多出发前我们必须在网上充分了解各个景点的资料和相关的旅游攻略可以将行程安排得更合理布置环节二搜索凤凰古城的各个景点的资料参考相关的旅游攻略合理安排行程过渡凤凰古城好玩好看的景点非常多出发前我们必须在网上充分了解各个景点的资料和相关的旅游攻略可以将行程安排得更合理学生尝试搜索大理景点的资料并将搜索到的内容保存下来可以将文字复制粘贴到WORD中进行保存也可以将网页另存为保存资料学生说说找到的信息这么多的景点如何安排好这4天的行程呢学生同桌两人讨论指名说一说教师根据学生回答提醒安排景点的游览顺序时要考虑各个景点之间的地理位置是否相邻每个景点所需的游览时间大概是多久4学生完成计划表中的行程安排布置环节三完成旅游计划书中的其它内容完成旅游计划书课件出示一份旅游计划书中包含的内容学生完成其它内容的制定展示评价完善展示学生的旅游的计划书请作者介绍学生评价引导先说优点再提出建议教师评价学生完善计划书课堂小结知识梳理给予学生作品的肯定教师小结一份合理的旅游计划书除了交通方式景点信息还要综合考虑家庭成员的意见预算费用的控制回去后可以跟你的家长讨论听取家长的意见七板书设计14旅游计划书交通工具景点安排行程安排每天的景点安排食宿行程安排八作品评价