2022届南京中考语文考前热身卷（三）（word版含答案解析）.doc

届南京中考语文考前热身卷三一分班级开展家训专题活动请你阅读材料中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞诰辞是古代的一种告诚性的话或文章从此绵数千年好的家训甲承载着一个家庭或家族的生活方式文化氛围价值追求乙体现了中华民族代秀传统从而逐渐成为国人修身齐家治国的标准乃至典范在思想多变文化多元的今天我们更应该在的基础上让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神除旧貌换新颜引领千千万万个家庭成为国家发展民族进步社会和谐的重要基石根据语境完成题目从下面两幅字中任选一幅临写分给加点字注音追溯分看拼音写汉字绵分在文中甲乙处依次填入恰当的关联词语分甲乙在第二段横线处依次填入语句最恰当的一项是分剔除糟粕丰富家训的时代意义发掘精华葆有中华传统文化内核用古诗文原句填空分五十弦翻塞外声辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之晴空一鹤排云上刘禹锡秋词苟全性命于乱世诸葛亮出师表一览众山小杜甫望岳次北固山下一诗中表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是古人云修身齐家治国平天下几千年来家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里假如你参与了学校开展的以家国情怀为主题的综合实践活动请完成以下任务下面没有表现家国情怀的语句是分勿以恶小而为之勿以善小而不为苟利国家生死以岂因祸福避趋之位卑未敢忘忧国长太息以掩涕兮哀民生之多艰请在杜甫岳飞范仲淹邓稼先中任选一位爱国名人仿照示例为其写赞语分下图所反映的现象日益普遍成为络热议民倡议遵守餐桌礼仪不要在餐桌上玩手机你支持这一倡议吗请简述理由分校学生会开展走近传统节日主题系列活动下面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统文化讲座的邀请函邀请函中有几处问题请你帮助修改分邀请函尊敬的刘老师为繁荣校园文化丰富我们的传统文化知识校学生会邀请您于月日下午点在报告厅为九年级同学从事走近传统节日知识讲座恭请您届时光临此致敬礼校学生会年月日画线句有语病请提出修改意见分邀请函格式上有一处不规范请提出修改意见分二分一文言文阅读分蒯成侯緤者沛人也姓周氏常为高祖参乘以舍人从起沛至霸上西入蜀汉还定三秦食邑池阳东绝甬道从出度平阴遇淮阴侯兵襄国军乍利乍不利终无离上心以緤为信武侯食邑三千三百户高祖十二年以緤为蒯成侯除前所食邑上欲自击陈彿蒯成侯泣曰始秦攻破天下未尝自行今上常自行是为无人可使者乎上以为爱我赐入殿门不趋杀人不死至孝文五年緤以寿终谥为贞侯子昌代侯有罪国除至孝景中二年封緤子居代侯至元鼎三年居为太常有罪国除太史公曰阳陵侯傅宽信武侯靳歙皆高爵从高祖起电东攻项籍诛杀名将破军降城以十数未尝困辱此亦天授也蒯成侯周緤操心坚正身不见疑上欲有所之未尝不垂涕此有伤心者然可谓笃厚君子矣阳陵信武结发从汉动叶人谋功实天赞定齐破项我军常冠蒯成委质夷险不乱主上称忠人臣鸧腕选自史记蒯成列传有删改注参乘陪乘或陪乘的人甬道两侧筑墙的通道这里指运粮通道见被项籍即项羽名籍字羽委质向君主献礼表示献身下列句中加点词的意义和用法相同的一项是哪一项你能帮小敏解答吗分遇淮阴侯兵襄国今南方己定兵甲已足是为无人可使者乎唐雎不辱使命有罪国除去国还乡可谓笃厚君子矣博学而笃志小敏对下面句子不会翻译请你帮她翻译分常为高祖参乘以舍人从起沛根据选文请用自己的话概括蒯成侯被主上称忠的原因分二现代散文阅读分对一只蝴蝶的关怀初夏的一个上午我去河边散步看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶那蝴蝶也许翅膀受伤了跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行小男孩将一枝柳条伸向水面但柳条太短小女孩又折了一枝柳条解下自己的红头绳将两根柳条接起来终于够着那只蝴蝶了然而它仍然不配合不知道赶快爬上这小小生命线小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近示意它这是你的同伴来搭救你了你不认识我们你总该认识你的同伴吧果然那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀缓缓地挨近这一只蝴蝶缓缓地爬上这只蝴蝶结实的翅膀上小男孩慢慢地将柳条移向岸边蝴蝶终于上岸了两个孩子快乐得又说又笑起来我以为事情到此结束了然而两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活他们小心地把蝴蝶放在阳光下一朵正开放着的野蔷薇花上让它一边晒太阳一边汲取花蜜但是他们仍觉得这种安排不到家他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶就采了几片树叶搭起一个简易的绿色避难所将蝴蝶护在里面他们相信待它安静休息一些时候伤口愈合体力恢复它就能重新飞舞在春天的原野上今天上午我本来是不准备出门的想待在家里读书或写作不知道什么原因我还是出门了多亏我走出了门在书本之外我读到了春天最纯洁最生动的情节在我小小的文字之外在生硬的键盘之外两个孩子和那只蝴蝶那片水湾组合成真正满含温情和诗意的意象在我的思路之外孩子们的思路才真正通向春天深处通向万物深处通向心灵深处在回家的路上我想了许多首先我觉得我比孩子们淡漠得多或许我更关心的是自己的生存利益脸面尊严而对其他生命和生灵的生存处境及他它们所受到的伤害并不是太关心即使关心也没有感同身受和倾力相助即使帮助了也并非完全不求回报总之我觉得仅就善良纯洁这些人性中最美好的东西而言我们没有与日俱增反而与日俱减随着年龄的增长阅历的丰富人性中的水土流失也会逐渐加剧而流失的恰恰是善良纯洁这些人性的好水土内心的河流渐渐变得混浊泥沙俱下细想来这是多么可惜的事情人性的好水土流失了纯真情怀少了实用理性多了率真少了算计多了在这一多一少的增减过程里人们的情感和心灵就渐渐出现轻度或重度的荒漠化了由这样荒漠化的人组成的人群和社会岂不是大沙漠那时不时呼啸着扑面而来遮天蔽日的莫不是人性和人心的沙尘暴那两个可爱的孩子他们是这个早晨的天使他们对一只蝴蝶的同情对事物的爱是真正出自善良的天性和纯洁的内心除了爱他们没有别的动机爱在爱中满足了不求回报的爱才是大爱真爱不求回报地去爱也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报选自读者有删改文章第段中的画线句运用了哪些描写方法有什么作用分文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上请用简洁的语言进行概括分文章第段结尾处划线的两个词语大沙漠沙尘暴的含义各是什么请列举一个日常生活中体现人性和人心的沙尘暴的事例分阅读古诗文完成小题分城东早春杨巨源诗家清景在新春绿柳才黄半未匀若待上林花似锦出门俱是看花人第二句中和两字最能突出诗题城东早春中的早字分下列有关此诗内容和写法的分析错误的一项是分首句中的清字用得贴切不仅指早春景色本身的清新喜人也兼指这种景色刚刚开始显露出来还没引起人们的注意所以环境显得很清幽全诗用了虚实结合的手法初春之景是眼前之景是实写花似锦为想象之景是虚写全诗用了对比的手法早春清景与花似锦形成对比诗家与看花人形成对比突出了诗人对花团锦簇游人如织的春天景色的喜爱如果从诗歌创作的角度看也可以把此诗看作一种创作见解即诗人必须感觉锐敏努力发现新的东西写出新的境界不能人云亦云重复那些已经俗滥的旧套三阅读下面文章完成下列小题分母语是教育的起点周国平尼采曾经指出母语是真正的教育由之开始的最重要最直接的对象良好的训练是一切后续教育工作的自然的丰产的土壤教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语对语言感到敬畏最好还对语言产生高贵的热情我完全赞同他的见解教育是心智成长的过程而母语环境是心智成长重要的环境之一母语就好比文化母乳我们在母语的滋养下学会了思考表达和交流虽然后续教育有不同领域和学科之分但一切教育的基本要求是正确地读想和写而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的认真对待语言力求准确地使用每一个词这不仅是为了避免他人的误解更是对待心智生活的严肃态度不能想象一个对写给别人看的文字极其马虎的人自己思考时会非常认真相反凡是呕心沥血于精神劳动的人因为珍惜劳动成果在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖如果说文化是一种教养那么母语就是教养的基本功教养上的缺陷必定会在语言上体现出来一个语言粗鄙的人我们会立刻断定他没文化一个语言华而不实的人我们也可以立刻断定他伪文化举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练语言上的良好作风也是如此不用说写公开发表的文章哪怕是写只给某一个人看的信只给自己看的日记都讲究用词和语法的正确文风的端正不肯留下一个不修边幅的句子如此持之以恒良好的文字习惯就化作本能了而这便是文字上的教养因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了一百多年前尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语使得他们尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记如果尼采生活在今天这个络时代真不知他会做何感想我本人认为络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间诚然是好事但也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延络语文往往是急就章因此可能导致两个后果一是内容上的浅薄缺乏酝酿和积累成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场二是语言上的粗率容易滋生马虎对待母语的习气成为错别字和语病的重灾区所以我提倡各民族都拥有优秀母语写作的传统这个传统存在于本民族的经典作品之中它们理应成为母语学习的范本而不该是络语文下列不能证明母语是真正的教育由之开始的最重要最直接的对象这个观点的一项是分母语是民族的标志和象征一个民族的语言是一个民族的灵魂都德语文是民族之根它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明记载着民族文化的地质层母语教育必须与民族文化紧密相连于漪在传承中发展在革新中坚守呵护母语就是留住民族文明的根刘汉俊凡是母语学得比较好的无不得益于课堂课本之外的学习张志公文章第段从文章第段从两个方面正面论述了中心论点分书写是母语教育的基础电脑键盘打字是时代进步的必然结合文本联系自身实际谈谈你对汉字书写及电脑键盘打字的看法分四名著阅读分学校在九年级开展文学部落综合性学习活动你也积极参与其中里面是三间大楼楼上供的是仁宗皇帝的御书吓了一跳慌忙整一整头巾理一理宝蓝直裰在靴筒内拿出一把扇子来当了笏板恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈拜了五拜儒林外史和他的士兵们一样只有两身军装而且在军装上并没有等级的标志一件私人的衣服这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着这是一件背心是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的红星照耀中国宋江已有八分酒脚步趄了只顾踏去那廊下有一个大汉因害疟疾当不住那寒冷把一锨火在那里向宋江仰着脸只顾踏将去正呲着火锨柄上把那火锨里炭火都掀在脸上吃了一惊惊出一身汗来自此疟疾好了水浒传是世纪法国小说家剧作家及诗人代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛他的作品对科幻文学流派有着重要的影响因此他被称作科幻小说之父名著人物我来猜根据原文或提示猜人物将姓名写在横线上分经典话题大家谈巴尔扎克说女子就像一把竖琴它仅仅向懂得如何弹拨它的艺术师吐露美妙曲调中的奥秘你们小组就女子这个经典话题展开了讨论试图领略美妙曲调中的奥秘分小熙女性一直是脆弱的代名词可在新冠肺炎疫情阻击战中我看到了女性身上的很多面面对可怕病毒逆向而行的勇气毅然剪去长发时的干脆抚慰开解病患时的柔美连续工作十几个小时的力量面对疫情反反复复时的坚韧唯独没有看到脆弱尤其是一批后女孩挺身而出担当奉献充分展现了新时代中国青年小云是的小说中的女子也有很多面比如西游记中的铁扇公主丈夫牛魔王的结拜兄弟孙悟空上门借扇时她果断拒绝并将其扇到了小须弥山显得有些不近情理但小瑾透过女性对婚恋的态度我们也能看到其精神世界简爱得知罗切斯特先生已婚疯妻子被关身无分文的她毅然决然地离开我们可以看到她小熙的发言中画线句子表述有误请将修改后的句子写在横线上请你将小云的发言补充完整要求有情节有性格特征小瑾故意卖了个关子没有讲完你能将她省略的部分表述出来吗三分阅读下面的文字按要求作文分伸出你的手为自己开拓一片天地可以让自己的生命更精彩伸出你的手谅解犯错的伙伴与朋友摒弃前嫌可以让自己的风度更优雅伸出你的手挽起同伴的臂膀唤起合作的热情可以让自己的生活更快乐生活中很多时候都需要我们伸出自己的手请以伸出自己的手为题写一篇文章要求除诗歌剧本以外文体不限不少于字文中不要出现或暗示本人的姓名校名参考答案答案民族进步社会和谐延不仅也而且解析注意溯不要读成注意延和廷的区分填写关联词时要熟读句子分清分句前后之间的因果假设转折等各种关系然后再来选择恰当的关联词语使句子连贯承载着一个家庭或家族的生活方式文化氛围价值追求体现了中华民族代秀传统逐渐成为国人修身齐家治国的标准在语义是逐层递进的关系所以可用不仅而且乃至这一组关联词语句子排序的常用方法观察比较确定首句根据选项规律缩小范围找首句抓住标志性词语确定首句或者是不能做首句的选项局部排序分割排除借助关键词借助语意相关性确定文体对症下药家训的基础是中华民族的传统文化这一点在任何时候都不应改变所以应填入第一空对于家训应剔除其中的糟粕发掘出其中的精华然后结合时代不断丰富家训的内容所以后三句顺序应为故选答案八百里分麾下炙便引诗情到碧霄不求闻达于诸侯会当凌绝顶海日生残夜江春入旧年解析本题考查的是古诗文的默写一般型默写理解型默写解答此题时首先要读懂题目不要张冠李戴其次在平时的学习中要理解诗句的意思第三要注意不能出现错别字对于要求背诵的内容注意平时积累完成该题应不是难事注意对重点字词的准确书写如麾炙霄绝默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字不漏字不写错字答案解析项是劝人们弃恶向善的语句符合题干的要求此题考查学生掌握文化文学常识的能力古代文化常识包括古代文化中天文历法乐律地理官职科举姓名宗法称谓官职的变迁宫殿的名称年号谥号庙号一些文书的名称官场的一些礼节朝廷的一些机构典章制度行政区划还有一些避讳的说法等文学常识涉及到古今中外众多的作家作品体裁和写作技法零散琐碎繁多庞杂这么多的内容要想掌握它确非易事大家平时就注意搜集归纳整理只要日积月累持之以恒就能集腋成裘积沙成塔再加上常看常记烂熟于心考试时定能得心应手左右逢源正确地完成此类考题答案示例一文天祥赞语我敬佩他因为他怀着一腔报国热忱慷慨赴死犹留正气参天地永剩丹心照古今他是顶天立地的大丈夫示例二杜甫赞语忧国忧民是他思想的灵魂兼济天下是他的一贯精神永不衰退的政治热情坚韧不拔的顽强性格和胸怀开阔的乐观精神使他成为我国历史上最伟大的诗人之一解析本题考查仿写赞语的能力仿写句子要仔细分析所给的句子修辞句式结构字数都要与所仿写的句子相同或基本相同还要注意内容通顺连贯答题时应注意写赞语一要做到紧扣主题二是语言准确明此题考查学生补写语句的基本能力解答时要认真体会各道横线的上下文根据具体的语境补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密上下文句式要保持基本一致与上下文思路保持连贯还要注意语言音节上的和谐及押韵再从语句内容方面考虑在时间上事理上注意先后顺序还要在上下语句中找到相对应的信息语言风格要前后一致了三是通俗易懂答案示例一赞成聚餐是家人朋友面对面交流的非常好的方式可增进了解和感情而在餐桌上玩手机既影响了交流也不符合最基本的人际奖惩礼仪让人与人变得更加冷漠示例二不赞成现在社会一些无聊聚餐应酬越来越多与其虚以委蛇还不如玩一玩手机既打发了时间同也避免无话可说的尴尬解析观点看法类的题目要求考生明确态度或赞成或反对旗帜鲜明然后用充足的理由证明答题步骤判断评价题干观点分析评判理由进一步肯定判断先从画面的内容出发表达观点分析道理示例我认为餐桌禁玩手机很有必要明确观点你看漫画是一家人聚会的场景没有促膝交谈的热闹场面父母和孩子一人一部手机沉浸在自己的世界丰盛的菜肴也没有把他们从手机世界中吸引出来画面内容长此下去亲人间因缺乏交流情感上会变得越来越陌生成为最熟悉的陌生人分析道理所以餐桌禁手机势在必行答案从事应改为开展或做解析本题考查学生病句辨析和修改的能力解答此题要逐项审读从句意用词修辞标点结构词语搭配等多方面进行考虑注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法还需要提高修改病句的语感能力答案敬礼应写在此致的下一行顶格书写解析本题考查考生对邀请函格式的规范书写能力要求考生在平时加以训练掌握各类应用文的基本写作要求注意其格式的要求和规范答案解析本题考查辨析一词多义文言词语的用法和含义是中考的常考题一词多义现象在文言文中相当常见有些词所包含的意义不只一个在不同的语言环境中表示不同的意思军队兵器派遣出使国家国都归顺答案曾任高祖警卫是以家臣的身份跟随高祖起事的解析本题考查翻译语句的能力答题时应注意翻译一直译为主意译为辅直译落实重点字词不能遗漏句意要通顺们还要注意通假字古今异义词类活用一词多义等特殊用法的词语翻译要注意补充省略的句子成分翻译要注意调整语序翻译要注意活用现象翻译要抓住关键词联系语境重点突破答案当时作战时情势严峻但周緤始终没有背离高祖的意思高祖曾经要亲自攻打陈豨蒯成侯流着泪劝阻解析本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力注意将题干与原文进行对比参考译文蒯成侯名緤是沛县人姓周曾任高祖警卫是以家臣的身份跟随高祖起事的他曾陪高祖到霸上又西去进入蜀汉地区后随高帝返回平定了三秦并受封池阳作为食邑他奉命率兵向东进发切断了敌人的运输通道随后跟着高祖出征渡过平阴渡口向东进发在襄国与淮阴侯韩信部队会合当时作战时而获胜时而战败情势严峻但周緤始终没有背离高祖的意思高祖赐封他为信武侯食邑三千三百户高祖十二年又赐封周緤为蒯成侯同时免掉原先的食邑高祖曾经要亲自攻打陈豨蒯成侯流着泪劝阻道从前秦王攻取天下不曾亲自出征现在您经常亲自出征这难道是没了可派遣的人吗高帝认为周緤是由衷地爱护自己破例恩准他进入殿门不必碎步快走杀了人不定死罪到汉文帝五年周緤年老病故谥号为贞侯他的儿子周昌代承侯爵后因犯罪免除了封地到了汉景帝中元二年又封周緤的儿子周居代承侯爵到了汉武帝元鼎三年周居任太常官职犯了罪封地被免除太史公说阳陵侯傅宽信武侯靳歙都获得了很高的爵位跟随高祖从山东起兵攻打项羽斩杀名将击败敌军几十次降伏城邑数十座而不曾遭到挫折和困厄这也是上天赐给的啊蒯成侯周緤心地坚定忠良从不被人怀疑高祖每有出征的行动他不曾不流泪哭泣这只有心里十分痛苦的人才能做到可以说是个忠诚厚道的君子啦答案运用了动作描写和心理描写作用表现了小男孩和小女孩的机智善良纯真解析本题考查对人物刻画的方法及其作用的能力这一段话运用了动作和心理描写表现小女孩小男孩的机智善良纯真答题时首先点明描写的方法然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容体会语句所表现的任务性格答案用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳汲取花蜜搭建避难所保护蝴蝶解析本题考查对文章内容的概括要求学生通读文章把握内容第一段中记叙小男孩小女孩用柳条营救花蝴蝶第二段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶嗮太阳汲花蜜后半部分记叙孩子们搭建避难所保护蝴蝶找到答题区域是作答的关键答案大沙漠指的是丧失美好人性自私冷漠的人群和社会沙尘暴指的是人们丧失美好人性自私冷漠的行为事例公交车上没有人给老人孕妇让座老人摔倒在地无人搀扶解析本题考查对重点词语的理解要求考生结合语句的意思联系上下文的内容进行分析做到词不离句句不离篇要在把握文章内容的基础上进行分析根据句子所在的语境人们的情感和心灵就渐渐出现轻度或重度的荒漠化了那时不时呼啸着扑面而来遮天蔽日的莫不是人性和人心的沙尘暴可知大沙漠指的是丧失了美好人生自私冷漠的人群和社会沙尘暴指的是人们丧失了美好人性自私冷漠的行为然后根据理解举事例即可答案才半解析该题考查对诗歌语言的分析考查的是炼字的艺术分析炼字的妙处先看诗句写什么内容然后看所炼之字在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力起到什么作用第二句对早春景色的具体描写早春时柳叶新萌其色嫩黄称为柳眼才字半字都是暗示早如果只笼统地写柳叶初生虽也是写早春但总觉淡而无味诗人抓住了半未匀这种境界使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼那么清新悦人这不仅突出了早字而且把早春之柳的风姿写得十分逼真答案解析本题属于综合考查题考查学生对诗句内容技巧以及情感的把握能力解答此题要对诗歌进行整体的把握又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个要点对诗歌的内容情感主题意象意境等进行分析概括理解错误全诗用了对比的手法看花人对上林花似锦的追求与诗家对绿柳才黄半未匀的欣赏形成强烈对比突出强调二者不同的审美情趣用晚春的秾丽景色来反衬早春的清景表达作者对早春清新之景的喜爱之情答案解析题干中的论点突出了母语对于教育的作用而凡是母语学得比较好的无不得益于课堂课本之外的学习则突出了课堂课本之外学习对于母语学习的作用故不能证明题干中的观点选答案母语环境的重要性母语是教养的基本功解析本题考察信息概括能力答案示例汉字是我们民族文化的载体写一手好字不但便于与人交流还体现我们个人的修养和情趣同时我们在书写过程中学会了思考表达和交流还能感受到传统文化的血脉用键盘打字字体规范速度快准确性高所以我们既要重视汉字书写也要重视键盘打字把键盘打字作为学习汉语的辅助手段说出自己的观点言之有理即可得满分解析本题虽然是谈观点但是绝不是做选择汉字书写和键盘打字都非常重要要谈出它们各自的优点示范这两个都非常重要汉字书写不仅能够磨练人的性情而且在书写过程中对于传统文化民族都会有更深的认识更强烈的认同感有助于凝聚民族魂而电脑键盘打字速度快书写标准是时代发展不可避免的趋势我们要清楚认识到这一点不能回避最好是把二者结合起来以汉字书写为主来学习母语以键盘打字为辅来学习母语答案马二先生马静马纯上彭德怀武松凡尔纳解析第一个片段出自儒林外史第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙指的事马二先生马静马纯上第二个片段写的是彭德怀第三个片段写的是宋江在柴进庄上遇到武松第四个片段介绍的是法国科幻作家凡尔纳答案充分展现了新时代中国青年的精神风貌她因为儿子被观音收为善财童子导致骨肉分离而拒绝不计前嫌情愿交出扇子只为夫妻性命可见其重情重义自尊自重自立自强的独特个性和风采解析根据挺身而出担当奉献可知这部分内容展现了新时代中国青年的精神风貌根据对西游记有关情节的积累可知铁扇公主爱子情深和重情重义的一面当简爱得知罗切斯特的妻子还活着时她毅然决然地离开了桑菲尔德离开了她深爱的罗切斯特先生由此可以看出她是一个自尊自重自立自强的独特个性和风采的女子三分解析这是一道命题作文试题以伸出自己的手为题写一篇作文有很多的思考命题方向很容易打开思路题目难度不大题目是伸出你的手显然我们不能停留在字面上来理解必须找到隐含意义引语正告诉考生这个信息伸出你的手为自己开拓一片天地伸出你的手温暖你我他伸出你的手为社会奉献一份爱伸出你的手可以让冰封的心融化让未来充满希望思路指导思路一励志主要围绕伸出你的手为自己开拓一片天地来立意选材围绕立意文章可以记叙事件讲述故事也可以议论证明思路二友爱主要围绕伸出你的手温暖你我他来立意选材这方面的可选素材更为广泛可以写身边发生的关爱帮助爱心接纳别人的事也可以围绕主题写成抒情散文思路三关注弱势群体这是一个比较时髦的话题促发我们写作激情的素材很多比如农民的致富问题外来务工子女的教育问题贫困生问题我们可以选择这些素材围绕主题在点面结合的基础上挖掘深度写出新意误区指南用一个好故事来诠释好主题这个故事最忌流于俗套千万不要将伸出你的手简单化到帮人送把伞扫回地应有新意体现时代风貌应有感人的细节能打动人心文体选择本文适合写记叙文或者以记叙为主的文章不适合写议论文点评本题考查学生命题作文的写作能力命题作文审题非常关键拿到作文题目要解决三方面问题确定文章体裁划定取材范围掌握写作重点命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目都要咬文嚼字仔细琢磨找出题目的关键字眼在哪儿找准它根据它弄清题目的要求重点和范围确定文章的中心确定好文章的中心之后就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心选好材料以后就需要列出一个简要的提纲确定先写什么再写什么后写什么