四年级音乐

四年级音乐 四年级音乐《业莉花》》先学后教当堂训练教案 【学习目标] 1 学会歌曲曲谱 2 用优美的声音演唱茉莉花。 3. 通过学唱莱莉花进一步了解茉莉花的美丽。 4.了解其他版本的同名殉曲。 【教学过程] 、 板书课题并出示目标 师。《沫莉花》 属于小调类民歌，是单乐段的歌曲，是一首深受全国人们喜爱的民间小 调，她清醒、季婉，是进行民族民间音乐欣赏的好教材，这首脸条人口的江苏民歌，多次 在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的 三 今天我们就要来学习这首哆曲《和茉莉花》，这节课我们的目标是: 《出示学习目 1 学会歌曲曲谱 2。 用优美的声音演唱茉莉花。 3， 通过学唱莱莉花进一步了解茉莉花的美丽 4.。 了解其他版本的同名歌曲。 、 初听乐晶 1播放歌曲《业莉花》 师: 那位同学能说一说这首歌曲的速度是怎样的? 生; 这首歌曲的速度是中速销得，曲调贱带征缓，就如同温毁的江南小城的生活，刁静 淡然，打情优美。 2，播放第二遍乐曲，生盯读歌词 好一休美国的茉莉花，好一洒美本的茉莉花，  筋芳美胃满校丫，又香又白人人夺。 让我来将你销下，送给别人家，茉莉花茉莉花。 3. 朗读完歌词后诸学生描述煌莉花 师: 歌词朗读完了，有哪位同学能告诉大家，茉莉花是什么样子的? 生: 洁白，芬芳 师:说得非常好，瑟开的业莉花洁白芬芳，非常圣洁美丽。老师现在就给同学们看一下 全开的茱莉花- 4. 教师播放课件，展示莱莉花的图片，同时背景音乐配的是《茉莉花》 的件麦。 师: 业莉花漂不漂亮? 谁能用一个词形容一下? 三、 出示自学指导 师， 要想唱好这首歌曲，我们先要学会歌曲的旋律，请同学们 齐读自学指导 自己先唱唱简谱，5 分钟后，比比谁唱的好! 四、 先学 1出示简谱，学生自己识谱。 2，检测学生自学效果: 全班齐唱简谱，再抽两名学生，从中 发现问题并进行指导。 五、 后教 1突出解决难点 2，2，2，生齐唱难点，并拍打节奏 A ，拍打节奏 B，抽2 名学生进行难点演唱 C，发现问题并解决问题  六、先学下 1，请学生再次险听歌曲并随歌曲小声演唱，歌晶播放 3 遍后，全班齐唱抽 学生演唱 2，抽学生演唱，比一比谁能用优美的声音进行演唱。然后发现问题并解决- 七、后教了 教师提出具体的演唱要求 1 速度: 中速其至可以中速稍慢 2。换气，两小节一换气。但在最后四小节时，应该在“家”后换气，而 “茉莉花，莱莉花”应该一名困成。 3，情绪: 要求