人教新目标(Go for it)版八年级上册英语感叹句教案.doc

教学设计课题感叹句一教材分析感叹句是英语中较常见的固定句型之一会经常用是中考的重要考点感叹句涉及了形容词副词冠词知识的用法二学情分析八年级的英语对于学生来说已经慢慢的由浅到深了而且有一部分的学生对于学习英语表现的兴趣不是很浓厚成绩也不是很理想因此作为英语课堂的主导教师来说提高学生学习英语的兴趣尤为重要三教学目标知识目标认识英语中的感叹句掌握和引导的感叹句的基本结构能力目标学会共性推理的方法锻炼分析与深入思考能力四教法和学法教法引导提示法举例认识法语言共性推理趣味结合法学法分析推理法自我思考法深入研究探索法教学准备多媒体教学五教学重点难点教学重点掌握和引导的感叹句的基本结构教学难点巧变陈述句为感叹句六教学过程导入出示一些美丽的图片用多媒体出示四张漂亮的图片并用感叹句进行简单的描述让学生从语境中了解感叹句的作用说明感叹句的定义单位龙山姓名董月焕学科英语年级九年级电话密封线感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子感叹句句末常用感叹号一般用降调句首多用和其余与陈述句结构相同总结由构成的感叹句结构形容词单数可数名词主语谓语或不可数名词他是多么聪明的孩子呀多好玩呀多可惜呀形容词复数可数名词主语谓语形容词不可数名词主语谓语由构成的感叹句结构形容词单数可数名词主语谓语他多么聪明的男孩形容词主语谓语那位姑娘多么漂亮呀副词主语谓语他跑得多么快呀主语谓语时间过得真快呀巧变陈述句为感叹句把一个陈述句变为感叹句时常使用一分二加三换位四去掉的方法具体步骤为第一步一分即在谓语动词后面划一双竖线使句子分为两部分如第二步二加即如果第二部分的中心词是名词就加上如果是形容词或副词就加上如第三步三换位即把第一部分与第二部分互换位置句号换位感叹号如第四步四去掉即原陈述句中含有等程度副词时在变成感叹句时要去掉课堂检测用填空