四年级课文

四年级课文《长城》教学设计 教学目标: 1，学习本课的 8 个生字，会写 13 个生字。正确读写*盘旋、城砖" 等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气 狗。 3 了解长城高大坚固、气几雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之 情以及对劳动人民的赞叹之情。 4，激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产"的兴趣。 教学重难点 在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城雄伟的气势，体会作者表达 的思想感情。 教学课时: 2 课时 第一课时 教学目标: 1. 学习本课的 8 个生字，会写 13 个生字。正确读写*盘旋、城砖" 等词语。 2正确、流利朗读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 3. 指导学生图文对照，培养观察能力。 一、激情导人，观察插图，了解图意 1. 谈话导入，激发兴趣。  在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的长 城。(板书课题) 2.， 观察长城彩图，了解图意，学会观察方法。 、初读课文，学习生字 1， 自由读课文，读准生字、词语。 2 学习会认的字。 3 学习会写的字。 4. 学生书写。 (重点点拨，隔、砖、旋等字) 三、再读课文，找出相对应的插图，边看边说。 1， 出示第一幅图: 说说这幅图是从什么地方观察长城的? 看到的景 物是什么? 2 出示第二幅图: 《1) 这幅图与第一幅图有什么不同? 《2) 从图上你看到了什么? 3. 对照课文，读课文。 《1) 小声朗读课文，画出不理解的课文。 《2) 联系课文，理解词语的意思。 四、小组学习，思考 1， 从图上找一找课文中涉及到的"城墙外沿六井子“上望口"射 口”“城台"各指什么地方? 2. 老师画出图画，让学生指出相应的地方。 城台:  抬子: 指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。 醒望口: 指齿形墙目下来的部分。 射口，指齿形墙上用来射箭的洞。 五、课堂小练习。 第二课时 教学目标 1有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2了解长城高大坚固、气几雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之 情以及对劳动人民的赞叹之情。 3 激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产"的兴趣。 教学过程 一、复习导入 听写本课的较难的生字和新闻。 二、初读课文，整体感知 1. 自由朗读全文, 说说刚才两幅彩图分别与文中哪些段落相对应。(第 一幅与第一自然侦，第二幅与第二自然段 2. 生讨论: 课文三、四自然段为何没有图片与之对应?(不是作者所 见之景，无法画出。) 后两节分别写了什么2(作者的联想和长城的地位 3.试给课文四个自然段分别加一个小标题。 三、图文对照，读懂课文 1， 第三次看远景图。  《D远看长城是什么样子2(像一条长龙) 把长城比喻成长