四年级下册语文教学设计-课文25《鸟的天堂》语文S版.doc

鸟的天堂教学设计教材分析鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象宽阔清澈的河流充满生机的大榕树活泼可爱的小鸟构成了一幅高雅清幽的风景画展示了一派美丽动人的南国风光表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美学情分析本课语言优美层次清晰无疑是一篇有利于训练学生朗读和熏陶情感的好文章教学目标认识个生字会写个生字正确读写灿烂竹竿白茫茫规律缝隙照耀树梢静寂等词语积累文中的佳句有感情地朗读课文背诵课文中自己喜欢的部分边读边想象画面感受南国的美丽风光体会作者热爱大自然的思想感情领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法教学理念学生是学习和发展的主体教师是活动的积极组织者和引导者语文教学应以读为基础在读中感悟在读中积累在读中迁移运用根据语文课程的基本特点教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养并受到思想情感的熏陶使语文素养与人文素养的教育融为一体教学重难点教学重点通过两次去鸟的天堂所看到的景物的对比体会鸟的天堂的含义通过朗读课文了解大榕树的外形特点认识大榕树的奇特和美丽教学难点通过反复朗读理解重点句子学习描写事