五年级下册语文教案-课文20《失去的一天》语文S版.doc

教学目标抓住重点词句体会课文内容懂得珍惜时间努力学习正确流利有感情地朗读课文在读中养成积累语言的习惯教学重点读文体会什么叫失去的一天教学难点体会课文内容懂得珍惜时间努力学习教学时间一课时教学过程一谈话引入激发兴趣请同学们回想一下我们上节课学习的词语默写让我们带着这些词语走进课文失去的一天看看吧请同学们齐读课题看到题目你想知道什么课件出示用自己喜欢的方式朗读课文试着从文中找出你所提问题的答案并在旁边作批注学生自主读文三研读课文习得方法同学们读得不错现在请同学们再次快速地读课文小组讨论以下问题课件出示妈妈给佩佳的任务是什么佩佳是如何度过这一天的用直线画出佩佳的心理活动的语句一预设师佩佳这一天过的怎么样你们认为哪个词语最能概括佩佳这一天的表现生游手好闲板书游手好闲生理解游手好闲游荡成性不爱劳动师为什么说佩佳游手好闲地度过了这一天为什么会这么做他是怎么想的具体都做了些什么快速浏览文章的第一部分拿出笔来画一画用画出他的想法用画出他的表现生自学学生汇报想法想再睡一会儿还来得及呢我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧做法睡觉闲坐吃鲜果嬉戏教师板书睡觉闲坐吃鲜果嬉戏读中感悟师生配合读小节老师读佩佳怎么做的同学们读佩佳是怎么想的重点指导再睡一会还来得及呢在这里坐一会再开始干活吧等以读代讲学生在读中自然领悟了课始提出的有关问题小结师是啊佩佳就是这么游手好闲地度过了宝贵的一天他做事一拖再拖睡觉闲坐吃鲜果嬉戏最后一事无成没有完成妈妈交给他的任务他始终认为待会再做没有关系因此当晚上妈妈回来问起他都干了什么他引读生读羞愧得不敢望着母亲的眼睛佩佳就是这样游手好闲难怪当妈妈问起时他羞愧地不敢望着母亲的眼睛教师大胆放手让学生通过自主朗读自主交流自主感悟从而获得自我发展获得独特体验明白佩佳的一推再推才会做事拖拉五感悟总结课后拓展要知道时间永远不会倒流失去的时间是再也不会回来了的师小结是啊人们在这一天中珍惜了时间兢兢业业地工作着给人们带来了方便和幸福给社会创造了价值语文课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式本教学环节力求在学生充分研读的基础上自主感悟自觉内化理解和感受文本所承载的价值内涵同时也潜移默化地对学生进行人格熏陶六拓展积累师最后让我们在诵读珍惜时间的名言吧七布置作业同学们一天在历史的长河中只不过是一瞬间而历史就在这么多的一天一天中积淀的所以我们要过好今天就必须把握每一分每一秒每一个瞬间我们要从小珍惜时间利用时间做时间的小主人板书珍惜时间做时间的小主人今天的作业就是以你失去的一天一节课一小时一分钟为题写一篇随笔写出从中明白了什么感悟体验诚可贵迁移实用价更高本环节中的说一说感受写一写自己的故事的安排让学生自主进行语文实践活动有利于开展学生的创新潜能培养学生学习语文的兴趣提高学生的语文综合素养板书设计失去的一天佩佳游手好闲珍惜时间做时间的小主人人们耕地砌墙做面包看书收获的一天