浅析中职学校技能竞赛与电子商务专业人才培养.docx

浅析中职学校技能竞赛与电子商务专业人才培养近年来随着全球电子商务高速增长我国电子商务也急剧发展使得电子商务人才严重短缺由于互联网用户正以每年100的速度递增该行业的人才缺口相当惊人预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才从社会调查实践来看绝大多数企业多为中小企业已陆续步入电子商务行列采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营根据这个现象可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才但近年来电子商务专业毕业生的就业率却很低矛盾的根源在于学校教育现状与企业需求有一定的差距繁重的科目低效的教学导致学生理论知识不系统专业知识不精通软弱的动手能力使得他们不能适应一线企业的需求而通过举办技能竞赛显然对中职院校电子商务专业的发展对培养学生的职业技能提高学生的实践能力提升学生的就业竞争力具有重要意义一中职学校职业技能竞赛的意义为了推动职业教育深化改革提高人才培养质量在国务院的领导下教育部和其他部委各地教育厅与人力资源和社会保障厅各职业院校认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定精神大力倡导开展职业技能大赛创新人才培养模式广西每年由教育厅人力资源和社会保障厅联合举办了内容丰富形式多样特色突出的各种职业技能大赛活动并形成了一种制度职业学校技能大赛倡导以赛促学以赛促练以赛促教以赛促改以赛促建以技能大赛为重要载体由理论学科为本位向以职业能力为本位转变评价观念由理论本位向能力本位转变中等职业学校的教学观念形成了普通教育有高考职业教育有技能竞赛的转变技能竞赛是个平台由职业教育组成的多方力量在此聚合对促进工学结合校企结合顶岗实习人才培养模式的实施以及对学校专业建设师资队伍建设实训基地建设的重视都能起到促进作用通过技能大赛可引导教学内容的选择实训方式的改革课程模式的更新引导育人理念的确立定期开展技能竞赛的目的是为了更好地促进学校实践性教学的发展全面提高学生的专业技能水平摒弃学科式培养技能人才的教学方法调动广大学生的学习积极性培养他们的动手实操能力良好的竞争意识和团队合作意识促进职业教育的健康发展二技能竞赛促进课程改革有助于学生综合能力的培养电子商务技能大赛为电子商务人才的培养提供了一个全新的模式之前我们的教育培训更多着重在理论上阐述电子商务的实施与运作缺少电子商务的运作环境电子商务大赛的开办为电子贸易协定电子商务往来体会电子商务的特点分析新的方式下的成本与收益提供了一个在网络环境下由贸易多方参与各司其职共同构成的多边贸易网操作平台更重要的是电子商务大赛提供网上开店网店建设网店管理等方面的在线技术支持开展网络营销心得交流经验座谈等多种方式实现了参赛人员的即时互动为参赛人员提供了一线的资讯这种方式可以在网络环境下让学员得到实战机会更真实地感受到电子商务风云变幻让理论与实践得到充分的融合电子商务大赛要求以24人团队参赛同时计入个人成绩这对参赛人员的团队合作和个性发挥提出了更高的要求相信这样的实战体验能让参赛者感受到电子商务发展的脉搏明确就业需求确定努力方向1促进教学方式的改革教师在电子商务教学活动中要以创新为基础摆脱传统的讲授式教学方式授课过程中应注意处理好灌输与引导讲授与讨论讨论与项目实训相结合教材与实验以及理论教学与案例教学相结合的关系一方面要增加课程的知识广度尝试多种教学方式的交叉应用如课堂讨论师生活动网上论坛等另一方面要探索其他教学形式可以完整地模拟B2CC2C的整个交易过程学生可以选择消费者商场经营者产品供应商运输配送企业认证中心或银行等角色进行模拟也可以依托校园网平台结合多年竞赛的一些项目进行实战演练如设计网页建设电子商务网站网上营销网上拍卖物流配送信息管理网上采购网上信息搜集等这些都是切实可行的实习实践手段总之教师作为学生的主持人不仅要传授课本知识还要在教学中学会启发学生的创新思维培养学生理论联系实际通过实训解决实际问题的能力使学生能够活学活用2促进课程体系的更新随着社会的发展电子商务应用领域的范围更广了对教学改革提出了更高的要求我们要用发展的思维和眼光去创新和完善原有的课程体系为社会培养技术实用型人才这也是举办者组织技能竞赛的目的所以学校要结合自己的教学情况教学特色努力开创电子商务专业的优势目前中职学校电子商务专业的课程设置有两个主要的缺陷一是缺乏专业的市场调研凭主观随意设置二是课程的理论教学与实践应用相脱节仅仅停留在简单的模拟操作阶段没有深入实际的操作实践在新形势下要以学生的就业岗位和社会需求为导向突出以技能为本的指导思想强调针对性和实用性创造实训条件采取灵活多样的教学模式科学的电子商务课程体系应由专业基础课程专业课程及综合实训组成我们要对所学课程进行整合调整课程设置不能按部就班要加重实践操作比例教学计划安排以实践为主理论为实践服务的特点提高实践教学环节在教学计划中的比重努力开创电子商务专业课程体系的优势3促进教师业务的提高有利于师资培养本人多年来一直作为指导老师指导学生参加竞赛在指导过程中自身的专业知识也得到了提高为了能够在较短的时间内提高参赛学生的整体水平作为负责训练的指导老师也不得不广泛搜集资料和学生一起研究各项比赛项目积极学习努力提高自身的业务水平在指导学生完成比赛任务后在很大程度上自身的各种知识都得到了提高也提升了自身的专业水平和激发了教师的实践能力引导他们向商务与技术结合的方向开发课题研究组织教学内容及加强自身的知识储备同时技能大赛促进了双师型教师队伍的建设扩大了双师型教师队伍的比例不断提升教师素质根据竞赛的要求教师们要及时更新教学内容改进教学方法提高教学质量在课堂教学中更有针对性地进行授课从而形成了师生同赛教学相长的生动活泼的教学格局4促进学生学习自主性提高学生的学习积极性中职技能大赛现已成为一种常规性的赛制广西每年都在3月份左右进行所以学生在平时的学习中有参赛意识学习上更加主动在选拔时都希望能够一展身手获得老师和同学们的认可参加技能大赛的学生明确了自身专业素养与企业要求的差距找到了学习的心动力通过自主学习建立了职业感他们的学习积极性明显提高学习氛围比较浓厚一个参赛选手要想在短时间内取得好成绩在大赛中脱颖而出课后的自主操作是不可缺少的而老师也不是时时跟着指导所以学生的学习自主性在参赛中能够得到培养本人多年来所带的这些参赛学生在课后自主操作方面都比较到位不管老师在场与否他们都是比较自觉地利用课余时间自主实训而不是玩其他无关的内容或游戏都能够按照老师所布置的项目进行针对性的训练在充实课余生活的同时更强化了各项技能提高了学生的学习积极性5促进团队合作意识电子商务专业技能竞赛的项目本身就含有团队合作意识理念要求的是团队精神这个也是竞赛的目的之一从竞赛的目的方式内容成绩来看都是强调团队精神以电子商务技术比赛为平台通过大赛营造和优化职业院校电子商务应用人才成长的良好环境加快高素质应用型合作型电子商务人才的培养是竞赛的主要目的竞赛方式为团体赛即电子商务技术比赛用时3个小时为团体赛项目每代表队限报1组每组参赛选手3人报名时需要指明相应的角色分为3项内容网络营销在线交易和知识测试竞赛内容是模块考试分为知识测试网络营销在线交易等三个竞赛模块电子商务专业竞赛内容有理论测试也包含了电子商务技术与网络营销等应用技能从商品选择开始到拍摄图片处理撰写商品描述上传商品网络推广模拟交易全过程成绩取总分奖励设的是团体奖通过这样的项目竞赛考核了电子商务学生所需要的核心知识与技能更是锻炼了他们的团队合作能力本人在指导学生过程中也是经常给他们灌输团队合作意识对每个选手来说他们都不是单一的而是一个整体所以在训练时三个选手都是必须统一安排共同完成竞赛项目的实训任务通过参加这样的技能竞赛促进了学生的团队合作意识让学生养成了团队合作理念为以后的就业打下了良好的基础6促进学校实训基地建设技能大赛需要更新实验实训设备优化实验实训情境中职学校要以此为契机力争将大赛基地建成示范性实训基地为学生进行电子商务实验网页制作和网上交易模仿真实的环境提高学生的技能水平同时学校要本着工学结合任务驱动项目教学的指导思想组织专任教师以访问进修顶岗实习技术研发等形式到企业挂职锻炼积极参与行业企业的技术开发应用和推广工作了解企业对本专业的具体要求制定相应的校内实践内容在校外要建立一批长期稳定的实习基地组织学生到企业实地学习亲身体验实际工作的运作我校这几年来都逐渐往这方面发展在实验实训建设上投入了大量的资金完善和购买新的设备同时也与阿里巴巴公司达成了校企合作协议每年都送培部分老师到该企业进行学习实践活动三电子商务人才培养机遇与挑战目前从全国到各省市都掀起了技能大赛的热潮技能大赛促进了中职学校教学模式和人才培养模式的转变和创新职业教育水平不断提高作为电子商务专业的教育中职学校应把学生培养成具有较强的信息技术应用能力能对商务网络信息进行基本维护保障企业网上营销的运营和网络交易实施的技术型和商务型实用人才要处理好理论教学实训教学和技能大赛的关系理论教学为实训教学做准备实训教学为技能大赛做准备而技能大赛又促进理论教学和实践教学理顺这个关系有利于人才的培养在新形势下企业对于电子商务人才的需求日益加大中职学校电子商务专业学生的培养迎来了新的契机广阔的就业空间对于电子商务专业学生是个机遇现在的社会已经是一个信息化管理社会不管做什么基本上都是在网上进行曾有一个人这样说只要你给我钱给我一台可以上网的电脑我不出门绝对生活得非常好这个例子充分说明现在干什么事都可以在网上进行而电子商务最终端就是向这方面发展不管做什么比如买东西看新闻办公等全部都可以在网上进行所以学习电子商务是非常有潜力的只是我国目前电子商务处于初级阶段所以说学业习电子商务对于你以后找工作方面可能有点困难但是只要努力学习前途还是非常光明的我校在这几年中都比较重视该专业的发展在财力物力和师资的培养方面投入了大量的精力通过努力使该专业已经成为中职学校的一个品牌示范性专业成为广西技工学校的重点专业和示范性培训基地师资力量雄厚对于比赛的投入也是非常到位指导老师的责任心工作能力比较强指导竞赛经验比较丰富这几年的比赛都取得了比较好的成绩这是我校深化人才培养模式课程体系教学方式改革努力提高教育教学质量的充分体现既充分展示了学校课程改革和师资队伍建设的成果又进一步扩大了我校的社会影响力促进了我校今后教育教学改革的发展展望二十一世纪人类将不可选择地进入信息化世界不管是否愿意不管是积极投入还是被拖着拽着这是历史的潮流不可阻挡因此加强电子商务专业人才培养是发展电子商务之本而通过技能大赛的方式对电子商务专业人才的培养模式是一种途径对于中职学校来说既是机遇也是挑战我们要不断尝试把握好机会努力开创人才培养模式新途径