农业院校兽医专业实践教学与专业人才培养的分析.docx

农业院校兽医专业实践教学与专业人才培养的分析摘要通过分析农业院校兽医专业实践教学与专业人才培养情况根据兽医专业的特点在实践教学中有必要增加实验课教学课时比例提高学生实践动手能力提前谋划让学生了解行业发展实际需求设计综合实验课程形成实战训练项目抓好教学实习环节锻炼学生的临床实战经验只有突出上述几方面的建设才能培养出具有实践能力强容易就业适应社会发展的人才关键词农业院校兽医人才培养实践教学为全面提高我国兽医从业水平并与国际兽医制度接轨农业部从年启动兽医工作人员从业的执业兽医考试制度今后凡是从事兽医相关工作的人员必须取得执业资格证书其主要目的有以下几个方面一是整体提高我国兽医理论知识水平提高我国动物疫病防控效果二是适应国际动物及动物产品贸易相关检验检疫要求提高我们与国际交流的专业水准三是适应畜牧业发展需求适应现代饲养业对兽医人才的要求四是规范兽医从业用专业的水准去开展工作从国家的出发点来看这对兽医从业人员提出了更高的要求需要兽医从业人员具备扎实的基础理论知识不断更新的专业知识和丰富的临床实践能力这也对今后的兽医教育提出了更高要求是我们兽医专业教育面临的新挑战农业院校兽医专业面临的最大挑战是如何加强实践教学环节本文从如下几个方面深入分析我们今后在实践教学和专业人才培养方面存在的问题及解决方案为今后兽医专业发展提供思路一增加实验课教学课时比例提高学生实践动手能力兽医专业所有的专业基础课和专业课都有一定学时的课程实验课程实验是验证理论内容也是学生由理性认识上升到感性认识的过程针对兽医实践性强的特点在制定培养大纲时应适当提高实验课程学时的比例保证学生有充足的时间锻炼并掌握实验技能明晰理论原理增强动手能力目前该专业教师普遍强调课程理论教学对实验课程教学的重要性认识不够实验教师在教学过程中主动思索不够再加上学生对实验课的重要性认识不够上课前不预习实验过程中不思考实际操作不认真对实验结果或现象不分析实验报告套格式导致实验效果不明显当然这方面与学校重视不够实验动物来源渠道不畅通经费投入不足有很大的关系我们要逐渐扭转这种重视理论教学轻视实践教学的思想培养学生勤于思考问题善于分析问题独立解决问题的能力同时教学单位要制定相关制度使实验教学能真正落到实处教师课前要认真备课精心准备实验组织好实验课认真评审实验报告指出学生实验过程中存在的问题帮助学生提高理论水平逐渐使学生端正学习态度重视实验课程这样才能不断提高他们实验技能这就要求教师本身要具备熟练和规范的实验操作技能掌握新的实验技术和方法二提前谋划让学生了解行业发展实际需求在锻炼学生实践能力方面我们可以尝试社会实践调查导师制校企合作培训项目大学生科创训练项目等形式从大学生入学就以不同的形式让学生接触畜牧业行业让学生了解兽医发展现状畜牧业对兽医的需求教师的科研任务及生产实践的实际状况学生经过深入了解知道本专业的工作性质发展方向这样有利于他们认清目前自己的处境今后努力的方向树立奋斗目标能充分调动他们学习的积极性及针对性三设计综合实验课程形成实战训练项目各高校可以根据实际情况制定综合训练项目突破原有单课程的实验内容在学生进入实习前建立以动物病例模型为核心的综合实验课程体系学生通过对疾病的发生环节分析跟踪整个疾病全过程各种诊断的确诊不同的治疗及治疗效果评价预防及预防方案的提出个环节的学习加上综合分析总结问题建立综合实验教学体系这能真正提高学生临床实践能力突出学生的综合分析能力独立思考能力动手能力临床应用能力实验动物模型以真正发生疾病的动物为实验模型实验课前教师通过采购或复制病例模式动物学生完全在不知情的情况下利用所学专业知识和一切实验条件对病例模型进行综合诊治根据动物疾病及疾病发展过程随时应用所学知识进行相关检测这能达到对所学知识的有效融合提高学生的临床实践能力通过跟踪诊断治疗预防等实验教学环节学生不仅会对动物疾病的发生发展有深刻的认识与理解还会掌握独立的临床诊疗及预防技能这个过程也能调动学生查阅文献资料的积极性达到举一反三的实际效果四抓好教学实习环节锻炼学生临床实战经验教学实习是学生进入工作岗位前一次临床生产实践的大考也是锻炼学生实战经验的最佳时机兽医临床教学实习是对学生对所学知识掌握程度的一次检验学生被派到动物医院养殖场及兽医防疫站等基层部门直接接触养殖中遇到的具体问题如传染病寄生虫疾病内科疾病外科疾病产科疾病等涉及的知识面包括兽医所有专业课程及专业基础课程的知识学生不但要全面掌握这些知识还要会将这些知识综合应用到现实中在此基础上提出治疗预防措施等目前学生实习面临的最大问题就是在实习这一阶段要同时面临考研找工作很多学生都把工作重心放在这方面而忽视教学实习导致实习效果不理想学生对实习的重要性在思想上认识不足兴趣不高常常在实习单位实习几天后就开始请假甚至有的学生超过一半的时间都不能踏实地呆在实习单位这严重影响到了实习效果这就要求我们从实习的各个环节入手制定严格有效的措施提高临床教学的实习效果提供临床门诊病历量大诊疗条件相对较高的医院目前有一些医院限于大夫水平或医疗条件对部分疑难病例无法做出准确的诊断或无法完成系统检查只是给予试验性治疗这导致学生学不到该学的知识并逐渐失去了学习兴趣针对这种情况教学单位教师要深入基层进行考察精挑细选实习医院保证学生待得住愿意学这必然会提高学生临床实践的诊疗水平分类培养根据学生意向因人而异选择实习单位临床病例实习时学生已经对兽医行业有一个清晰的认识对自己今后工作意向比较明朗我们在安排实习时要结合学生的意愿把他们分配到不同的实习点这样会激发他们的学习兴趣和热情让他们主动发现问题分析问题并提出解决方案达到理想的实践锻炼效果这样他们在今后工作中也会有突出表现否则违背他们的意愿学生会产生抵触情绪达不到预期实习效果建立完善的实习考核机制确保实习效果在实习管理过程中必须制定切实可行的动态管理条例将实习成绩分解为出勤考核实习表现考核和病例报告答辩实习日志考核等多元化考核方式临床实习表现尤为重要实习单位要根据学生整个实习期间的表现客观给出评价如果学生实习表现不合格即使其他方面做得再好也不能通过需要补充二次实习有了完善的约束机制切断学生的浮躁心理学生就会踏实实习五加强教学软硬件建设提供学生良好的教学平台我们不但要加强课程建设教材建设实验室建设规章制度建设还要在教学辅助配套方面加大建设力度如校企联合办学实验实习基地建设教学动物医院建设等为学生提供更好的教学平台通过上述分析我们相信在今后我们农业院校的兽医教育会不断适应行业发展的需求适应兽医专业自身建设发展的需要适应国际行业发展的趋势并建设得越来越好参考文献高利肖建华张建涛适应执业兽医制度考试要求调整本科教学相关内容教育教学论坛肖建华高利张建涛强化实践教学环节提高学生动手能力的几点思考大学教育范宏刚高利魏萍肖建华张建涛王洪斌面向执业兽医与官方兽医认证制度的动物医学本科生培养模式探讨中国农业教育高利肖建华张建涛范洪刚王洪斌适应执业兽医考试制度提高本科教学质量的几点思考黑龙江畜牧兽医李艳飞任利敏冯国峰高利肖建华范洪刚东北农业大学兽医临床实践教学的分析黑龙江畜牧兽医李景峰东彦新胡宗福动物医学本科专业实践教学改革思考内蒙古民族大学学报李培英周杰李福宝吴金节魏建忠张运海动物医学专业实践教学改革的探索与实践安徽农学通报