6《那个星期天》教学设计.doc

那个星期天教材分析那个星期天是六年级下册第二单元中的一篇精读课文节选自务虚笔记务虚笔记是轮椅上的史铁生的首部长篇小说也是他半自传式的作品在这部作品中史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想隔着咫尺的空间与浩瀚的时间带领读者凝望生命的哀艳与无常体味历史的丰饶与短暂那个星期天题目是编者后加的课文以一个小孩子的视觉写了盼望母亲兑现在礼拜天带他出去玩的承诺由开始的兴奋期待到后来的焦急无奈到最后因母亲没有兑现承诺的失望委屈的心理变化过程描写细腻生动真实感人能引发读者共鸣学习这篇文章要通过多种形式的朗读揣摩人物心理理清人物心理变化轨迹体会文章蕴含的丰富情感学习作者表达情感的主要方式教学目标有感情地朗读课文把握课文的主要内容品读课文揣摩人物心理学习作者运用多种描写表现人物心理的方法感受文章蕴含的情感学会换位思考学会理解和关爱预习提示日积月累我搜集的资料作者史铁生我积累的字词字音和字形字义绞搓明媚吓唬晃动泡沫漫长黄昏亲吻依偎翻箱倒柜沉郁沉闷抑郁绊绊住绊倒惊惶惊慌惊恐举止失去常态耽搁拖延时间急遽急速缥缈形容隐隐约约若有若无惆怅伤感愁闷失意边读边悟预习课文说说在那个星期天我究竟经历了什么我为什么对那一