9 那个星期天 教案.doc

那个星期天教学设计一教材内容分析那个星期天是部编版义务教育教科书六年级下册第二单元中的第二篇文章本单元共四篇现代文阅读主要写的是对生活的感受和体会那个星期天是一篇精读课文我用一个课时来详细分析心理描写的方法二教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观理清文章思路感知课文内容学习运用多种描写手法表现人物心理学会换位思考摆脱烦恼三教学重难点学习运用多种描写手法表现人物心理学会换位思考摆脱烦恼四教学环境及资源准备运用一体机教学设备五教学过程一新课导入由总结上篇文章匆匆珍惜时间入手自然过渡到新课的学习二出示学习目标和重难点学习目标理清文章思路感知课文内容学习运用多种描写手法表现人物心理学会换位思考摆脱烦恼学习重难点学习运用多种描写手法表现人物心理学会换位思考摆脱烦恼三预习检测文章思维导图学生优秀作业展示对整篇文章的主要内容进行概括写什么孩子满心期待母亲却一次次爽约为什么写孩子的内心世界母亲的辛勤操劳怎么写描写记叙学生介绍作者教师补充史铁生中国作家散文家岁清华附中毕业岁延安插队岁瘫痪岁尿毒症职业是生病业余在写作我是我的印象的一部分而我的全部印象才是我务虚笔记文章段落层次的梳理掌握行文脉络第一部分我的一场盼望开篇点题第二部分我由满怀期望到彻底失望第三部分我希望落空后的伤心及母亲的安慰四整体感知速读课文总结我的心理变化万分期盼焦急等待强烈失望理出行文线索心理变化过程五合作探究重点点拨学生通读读课文小组讨论找出能体现我心理变化的句段并分析其写法全文主要是通过语言描写神态描写心理描写动作描写来体现我的心理变化历程总结心理描写的方法心理描写分为直接描写和间接描写直接描写包括内心独白和梦境间接描写包括环境渲染和语动神衬托按照不同的心理描写方法进行口头创作心理描写文段老师宣布成绩时教师适时进行评价六课堂练笔文章最后哭泣的我依偎在妈妈怀里内心一片荒凉但如果是你遇到了同样的事情你能理解妈妈吗心里会怎样想呢请结合本课我们学习的心理描写的方法把你的感受写下来学生用学习的心理描写方法进行课堂练笔并进行课堂展示七情感引领学会换位思考学会体谅六布置作业生字遍完成同步训练本课内容有能力的同学阅读务虚笔记预习第课完成六项预习工作七板书设计那个星期天史铁生喜悦期待无聊委屈焦急赌气失落极其伤心学会体谅