安吉游戏炭烧积木搭建游戏案例

“安吉游戏”炭烧积木措建游戏案例 安吉游戏是在我国学前教育改革理念的关照 下，经历 了二十年的课程实践的探究, 经过了不停顿的反思性实践， 从而逐步形成并在继续发展的一种幼教课程模式。 在安吉 游戏实践真游戏过程中,“投入、冒险、喜悦、反思、爱” 五个关键词在幼儿身上展现。它们也引领安吉游戏中成人 的态度、活动、组织及经历。 2000 年开始，安吉县幼教人苦干二十年，开发了箱 子、梯子、木板、滚简和户外积木等百余种可移动、可组 合、无限玩法的游戏材料，经历了小学化的无游戏、形式 主义的假游戏和回归天性的真游戏三个阶段的改革实践， 创造了“安吉游戏”教育模式。 在学习安吉游戏理念的同时, 我更注重安吉游戏的具 体实施，以下是我完成的“安吉游戏”贮烧积木搭建游戏 案例: 、 游戏活动过程: 户外活动开始了，苹果一班〈中班) 的孩子们如同小鸟 一样，喉吸嘻吐的讨论着自己的想法。第一次接触安吉几烧 积木，孩子们充满了新奇。刚开始玩炭烧积木的时候，很多  小朋友还不知道如何能将积木拱的更高，也无法很好的与同 伴合作解决问题。这就造成了孩子们搭建的都是地面平铺类 作品，对于较重的大型积林，有些孩