中考专题 议论文阅读梯度训练2（含答案）.doc

议论文阅读梯度训练一请阅读下面的文字回答问题分青春永不褪色有人说世上没有什么是不朽的如同生命终将逝去青春也终将褪色然而我却认为世上只有青春是不朽的我们的青春永不褪色我之所以说青春不褪色是因为我所说的青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态他并不会随年龄的增长而衰退爱因斯坦年老时却仍能跟孩子们天真的打成一片仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情这样的他有谁会说是一位暮气沉沉的老人中国肝胆外科之父吴孟超余岁高龄依旧精神地奋斗在手术台上这样的他又有谁能说他的青春已经褪色如何让我们的青春永不褪色呢让青春永不褪色我们需要有乐观开朗的心人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一手美食一手诗书高唱大江东去始终不改青春昂扬的姿态唯有保持乐观的心态我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响永远斗志昂扬意气风发让青春永不褪色我们需要学会忘记和铭记生活中的挫折他人的是非之余都会在你的青春上留下一道道伤痕所受的伤害多了你的青春也会伤痕累累你最终只能无奈地倒下席慕容曾经写过这样一段话生命是一条奔流不息的河我们都是那个过河的人在生命之河的光辉里在生命之河的左岸是忘记在生命之河的右岸是铭记我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭才知道忘记该忘记的铭记该铭记的既然我们拥有选择的权利就不该在左岸与右岸中迷失让青春永不褪色我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态我们不能只靠热血和激情只凭热血和激情的青春如同流星虽然美丽却无法保持持久只有多一份沉稳我们的精神才能犹如太阳一般耀眼而永恒现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程我们全体国人应该紧跟时代步伐始终保持昂扬热烈的生命状态积极投入生活为国家富强民族复兴贡献出自己的力量只有这样我们每个人的青春才能永不褪色我们的国家才能永远风华正茂作者认为青春永不褪色的原因是什么分怎样才能让我们的青春永不褪色分下面的句子运用了什么论证方法有什么作用分苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去诗中不改青春昂扬的姿态只有多一分沉稳我们的青春才能如太阳一般耀眼而永恒第段划线句的含义是什么分二请阅读下面的文字回答问题分读书终是读自己大大小小的书店里都摆放着名著缩印本据说是为中小学生量身定制的它只保留故事框架和主题大量细节对话和心理描写被删除要知道一本名著之所以伟大从来不只是因为它的主题更在于围绕这个主题它有太多人人心中有个个笔下无的动人细节比如傅雷在翻译约翰克里斯朵夫的时候已经把主题英雄不是没有脆弱的时候只不过不被脆弱征服罢了写在了五卷本的扉页上人们还是热衷于读这部名著又比如水浒传能位列中国古典四大名著之一不只因为它表现了官逼民反的主题更因为它塑造了一个个鲜活的人物形象所以说品读细节才能感受名著的魅力这样看来那些所谓的浓缩版名著是对读者的欺骗拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节只保留一个主题孩子们就没有机会读到原汁原味的作品这还不是最糟糕的更不幸的是当他们以后有机会和真正伟大的原著相遇时却不再看了因为他们认为自己看过了而且可能不太喜欢其实阅读就像一段旅程随着年龄的增长亲近文字慢慢会成为你的一种不可或缺的习惯品读细节才能和书中人物的心灵产生共鸣映照真实的自己这样你永远不会孤单永远倍感踏实每一本书中都蕴藏着你所期待的自己读战国策当唐雎拔剑而起的时候你可以读到英勇无畏的自己读老人与海当老人紧紧拽住大鱼不放手的时候你读到永不言弃的自己读草房子当杜小康在暴风雨中寻找鸭子的时候你和他共同变得坚强当你读书时你会发现焦虑的心平息下来了你会发现你百思不得其解的困惑千百年来被无数的人思考过并且提供了各种各样的答案突然有种豁然开朗的感觉真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的是你从中找到了自己塑造了自己而每一本在你心目中值得阅读和记住的书都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己因此当你再次捧读名著时别功利请记住读书终是在细节中读自己摘自白说有删改本文的中心论点是什么分简述选文第段的论证思路分第段运用哪种论证方法有什么作用分下面名言哪则更适合作为第段的论据请简述理由分旧书不厌百回读熟读深思子自知北宋苏轼知识虽然可以带来幸福但假如把它压缩成药丸子灌下去就丧失了乐趣作家王小波三请阅读下面的文字回答问题分心存敬畏明史中记载一日早朝明太祖朱元璋问群臣天下何人最快活大家众说纷纭或曰金榜题名者或曰功成名就者或曰富甲天下者不一而足却皆未获赞许唯独大臣万钢回答畏法度者快活时朱元璋点头称是称其见解甚独并说人有所畏则不敢妄为敬畏是一种人生态度也是一种行为准则心存敬畏方能行有所止敬是会意字由茍和攴两部分组成茍意为自我告诫自我反省攴意为敲击说文解字中说敬肃也敬字本义为恭敬端肃畏的甲骨文字形像是鬼以手持杖的样子说文解字说畏恶也从甶虎省鬼头而虎爪可畏也畏的本义为害怕畏惧敬畏一词最早见于管子小匡故以耕则多粟以仕则多贤是以圣王敬畏戚农自此之后敬畏便成了一种固定用法用来指对人和事物心存崇敬尊重敬畏虽然由敬与畏两种情感组成却并非二者的简单组合畏因敬而生内心敬服方能有所戒惧从而约束规范言行敬中有畏畏中有敬二者相融通方能体现敬畏意识的真谛宋人李俊甫所撰莆阳比事中记载北宋林逵居官清白任职于泉州市舶司时有人赠其十瓮海蜇林逵起初以为不过是腌制的海产品只能当小菜用也不好意思拒绝就勉强接受过了一些日子家人发现十个瓮中竟然全部装着白银林逵知道后感叹道昔人畏四知予独畏一心急忙叫人将白银送还林逵洞悉送礼者的居心内省自己的贪心而幡然醒悟正是因为其心存敬畏方能自省自警中国传统文化十分强调敬畏意识孔子说君子有三畏畏天命畏大人畏圣人之言朱熹在中庸注中说君子之心常存敬畏明代张居正曾说志成于惧而荒于怠这里的惧并非害怕戒惧而是对人生的敬畏明代吕坤亦有云畏则不敢肆而德以成无畏则从其所欲而及于祸意思是说常怀敬畏则不敢放肆妄为因此能修养德行若无敬畏则随心所欲从而招致灾祸及身对为官从政者来说敬畏之心十分重要明朝清官鲁穆为官正直被称为鲁铁面初任都察院监察御史出巡江北两淮等地所到之处秉公执法刚正无私常州有一巨商犯法当斩其家人托鲁穆的一个亲戚向他馈金镒请求免去其死罪鲁穆不为所动斥责说情的亲戚道你难道还不了解我吗如果我真想靠做官发财又何必等到今日呢打发走亲戚后鲁穆按原定刑罚对巨商予以处置鲁穆所为是对法律的敬畏更是对手中权力的敬畏正因为心存敬畏因而能公正无私正道直行敬畏是自律的开端也是行为的界限只有时刻保持敬畏方能心不妄动行不逾矩让我们用敬畏之琴弹奏出生命的强音选自中国纪检监察报有改动选文的中心论点是什么分选文以明史中所记载的史料开头有何妙处分选文第段画线句子运用了哪两种论证方法有什么作用分请分析选文第段的论证思路分选出下列对选文理解分析有误的一项分选文第段中画线句子在结构上起到承上启下的过渡作用选文段中引用的典籍内容解释了敬畏的含义及来源选文第段莆阳比事中记载的故事论述敬与畏的关系选文第段最后一句话运用比喻修辞发出号召引起读者的共鸣答案一分因为青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态它并不会随年龄的增长而衰退我们需要有乐观开朗的心我们需要学会忘记和铭记我们更需要一份难得的沉稳举例论证举苏轼多次被贬但乐观豁达的例子具体有力地论证了让青春永不褪色我们需要有乐观开朗的心的观点进而论证了中心论点比喻论证把青春比作太阳语言生动形象论证了让青春永不褪色我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态的观点使道理浅显易懂乐观开朗的心态能阻挡抵御苦难挫折是非等对人的伤害让我们永远保持昂扬热烈的生命状态二分读书终是在细节中读自己答读书终是读自己也可首先提出本段观点一本名著的伟大不只因为主题更在细节然后列举了人们读约翰克里斯朵夫和水浒传不仅关注主题更品读细节的两个例子举例论证证明本段观点最后得出结论品读细节才能感受名著的魅力举例论证列举读战国策老人与海等名著时能读出自己渴望拥有的美好品质的事例具体有力地论证了每一本书中都蕴藏着你所期待的自己的观点进而论证本文中心论点使论证更有说服力理由是王小波名言强调把知识压缩成药丸子就没有了乐趣形象地证明了读浓缩版名著的危害所以选三分心存敬畏方能行有所止或只有时刻保持敬畏方能心不妄动行不逾矩举出朱元璋对大臣万钢畏法度者快活的回答点头称是的事例充当事实论据证明中心论点引出本文的中心论点或论题敬畏激发读者的阅读兴趣引起读者的注意和思考道理论证和对比论证充分有力而突出地论述了敬畏的意义证明了中国传统文化十分强调敬畏意识的观点进而证明中心论点更有权威性首先提出本段观点对为官从政者来说敬畏之心十分重要然后举出明朝清官鲁穆敬畏法律与权力拒收贿赂秉公执法的事例并加以论述证明了本段观点