中考语文专题训练专题16：议论文阅读.doc

专题十六议论文阅读一阅读下面一篇议论文完成题读书不妨多一些慢阅读耿银平月日是世界读书日为了让读书活动成为更多人的精神爱好品味到读书的快乐和雅趣不妨多一些慢阅读的意识所谓慢阅读是指虽然当下进入了加急时代超音速发展时代读书却仍需要优哉游哉的慢节奏慢速度以及慢情调因为只有在慢中与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接读书应该完成的精神活动体验思考质疑沉淀才能完成得从容不迫饱满自在最重要的是只有慢兼收并蓄才能得到充分实现让厚重书香成为人格发展的重要构成人因为爱书所以智慧不断提高书因为有了人的青睐赏爱而陡增诸多妙趣其实从思维发展规律方面认识慢阅读也是很有科学性的思维是活生生的精神活动是一种灵感的产物所以就需要给予它足够的时间积蓄思考余地和宽松环境遗憾的是电子阅读提高了阅读效率也陷入了不少误区其一读书速成化不论看什么书籍都喜欢速战速决蜻蜓点水错过了品味的好时机其二就是俗浅化满足于走马观花比如很多人热衷于读图和漫画宁愿让幽默化的图画牵着思维鼻子也不愿主动探究提出质疑和深度思考其三就是功利化对有用的图书非常着迷而对于那些所谓的名著和闲书置之不理正如读书推广大使白岩松所言走到新华书店全是一些有用的书考试类的健康类的工具书啊这个社会都在倡导有用什么叫有用呢跟钱权名利有关就有用上述读书看似有成就轰轰烈烈其实不然因为思考不够深入印象不够深刻往往会成为速朽陷入快速快感快扔的读书模式中这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化而将最应该坚守的情趣品格和高尚人格忘掉一边干什么事情都喜欢急于求成不愿意等待和遵循循序渐进的规律很多中学生无心读名著不正是这种浮躁心态的表现吗因此更多人读书的时候应该慢阅读注重心灵和图书的微妙互动多培养恬淡闲适从容独立质疑探索自由发展的读书性格从高品质文字中寻觅乐趣和意义真正闻得到书香为自己带来更多的精神愉悦发展进步选自人民日报海外版年月日略有改动慢阅读中的慢在文中具体指什么答第节从读书的目的方面告诉我们为什么要慢阅读请你分条加以概括答文中到节从哪两个反面对电子阅读进行了分析论述的角度与前文相比有什么不同答结合第节并联系自己的阅读体验谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读答二阅读下文完成题怎样让幸福来敲门石雅彬目前中国社会科学院发布了中国城市竞争力报告报告指出在被调查的个城市中石家庄市居民的幸福感排名第一那么幸福感是什么幸福从哪里来呢尼采说过一切幸福感都有两个共同之处充溢的情感和高涨的精神一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼觉得无拘无束可以尽情跳跃可见幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用同样的生活水平有的人会觉得甜蜜幸福而有的人却会感到失落痛苦作为社会心理体系的一个部分幸福指数受到许多复杂因素的影响主要包括经济因素社会因素和文化因素等怎样让幸福来敲门呢把握好以下几点尤为重要第一心理参照系人们常说比上不足比下有余这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异大到整个社会小到社区家庭心理参照系处处存在影响着人们的幸福指数就整个社会而言开放型社会和相对封闭的社会其心理参照系必然不同例如在一个封闭社会中由于缺乏与其他社会的比照尽管这个社会的物质发展水平不高但由于心理守常和习惯定势的作用其成员便可能知足常乐表现出不低的幸福感而处在开放的社会由于受到发达社会的各种冲击开始有了外在参照其成员的幸福感便可能呈现下降之势因为此时他们原有的自尊受到了挫伤第二本体安全感本体安全感是指人们对外在世界的信任感人们对外在世界的信任感既是个体安全感的基础也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础本体安全感是获得幸福感的重要因素第三成就动机程度所谓成就动机就是人们对自己成功程度抱有的期望值也就是人们常说的志向志向能够通过不懈努力实现我们说那是理想如果志向成为现实的可能性微乎其微那么我们只能称其为幻想人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标便会产生强烈的幸福感如果感到自己根本无法达到预期目标就不会有幸福感虽说每个人都应该有崇高理想有远大抱负但随着时间推移当你发觉自己的目标似乎很难达成甚至严重影响了你对生活的感受和信心时那就要反思一下是否该调整奋斗目标或者是行为模式了有研究者发现在赛场上冠军的压力最大焦虑程度最高因为他们总想保持第一希望再创佳绩亚军满怀遗憾容易陷入如果发挥再好一点的侥幸和假想中而第三名感觉最满意因为他们获得了不错的成绩又不用苛求自己非得争第一因而他们的幸福感最强不少人一味追求考重点中学上名牌大学跻身精英阶层可永远想当第一也就可能永远面临失败的危险永远想着超越就永远感觉自己还不够完美太过争强好胜的人不妨试着体会一下质朴平凡的生活这不是懒于进取而是懂得为自己的付出喝彩这也是一种幸福是一种更高的生活智慧本文有删改下列对文章的分析理解不正确的一项是第段引用社科院的报告是为了引出论述的话题第段引用尼采的话是为了论证幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用俗话说人比人气死人这山望着那山高说明人们的心理参照标准提高了心理感觉就会发生变化幸福感也会随之降低在赛场上第三名的幸福感高于亚军和冠军究其原因是第三名不苛求获得第一对成功的期望值低于亚军和冠军本文告诉我们在现实生活中不要一味争强好胜平淡质朴地生活懂得为自己的付出喝彩是获得幸福感的最重要途径下面的材料可用作本文第段的事实论据请说明理由位于喜马拉雅山南麓的不丹王国相对封闭经济并不发达年被评为全世界幸福指数最高的国家之一幸福指数亚洲排名第一世界排名第十三结合全文谈谈为什么同样的生活水平有的人会觉得甜蜜幸福而有的人却会感到失落痛苦分答案专题十六一读书需要优哉游哉的慢节奏慢速度以及慢情调需要给予足够的时间积蓄思考余地和宽松环境慢阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接从容不迫饱满自在地完成体验思考质疑沉淀等精神活动让兼收并蓄得到充分实现厚重书香成为人格发展的重要构成从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析作者从反面展开论证与上文形成对比突出了慢阅读的好处论证了中心论点注重心灵和图书的互动让心灵走进名著与作品中的人物产生共鸣培养恬淡闲适从容独立质疑探索自由发展的读书性格在轻松自由的读书环境中有所体验有所发现从高品质文字中寻觅乐趣和意义真正闻得到书香注意语言的积累分析与欣赏在理解内容和思想的同时提高语言能力二第段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述不丹相对封闭缺乏与其他社会的比照心理参照系比较稳定由于心里守常和习惯定势的作用人们知足常乐所以幸福指数高这正好证明了本段的观点因为前者参照的对象和标准适中知足常乐能确立符合自身实际的奋斗目标对外在世界有安全感所以会觉得甜蜜幸福后者参照的对象和标准较高奋斗目标过高对外在世界缺乏信任争强好胜所以会感到失落痛苦